Over deze les

Methode: Staal

Groep: 6

Thema: Plankenkoorts

Les: 8/9/10/11

Benodigdheden:

• Staal bronnenboek
• Staal werkboek
• Werkblad voor de recensie (zie handleiding).
• Devices voor de leerlingen
• 1 iPad voor de opnames
• Chromebooks per leerling
• Greenscreen
• Green Screen app
• Een selectie van afbeeldingen of achtergronden voor de Green Screen presentaties

Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld

Doelen taal

• Een recensie schrijven en presenteren.
• Woordenschat vergroten bij het thema plankenkoorts.
• Je mening geven met argumenten.
• Steekwoorden gebruiken om een beschrijving van de recensie te maken.

Digitale geletterdheid

Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid

• Praktische ICT basisvaardigheden
  • Inzetten van apps voor tekeningen, tekst, audio, video, presentaties en spreadsheets bij het leerproces (fase 3).
  • Ontdekken wat het gebruik van een digitaal apparaat vraagt aan praktische ict-vaardigheden (fase 3).

Doelen digitale vaardigheden

• De leerlingen creëren een presentaties met behulp van een greenscreen. De leerlingen leren hierbij ook over het gebruik van verschillende achtergronden.
• ​Het werken met een autocue voor het voorbereiden van presentaties. Leerlingen leren hoe ze steekwoorden in Google Presentaties kunnen zetten en deze als autocue kunnen gebruiken tijdens de presentatie.

Benodigde voorkennis

• De leerlingen maken gebruik Google Documenten voor het schrijven van teksten.

Lesomschrijving

Introductie/inleiding:

In deze les gaan de leerlingen aan de slag met het thema Plankenkoorts en leren ze hoe ze een recensie kunnen schrijven en presenteren. Hierbij maken ze gebruik van digitale tools zoals Google Documenten, een greenscreen app en Google Presentaties als autocue.

Instructie:

De leerlingen starten met het verkennen van het thema Plankenkoorts en het invullen van het werkblad voor de recensie. Vervolgens schrijven ze een eerste versie van hun recensie en krijgen ze feedback van medeleerlingen om de recensie verder te verbeteren.

Verwerking:

De leerlingen werken hun recensie uit in Google Documenten in de vorm van steekwoorden, die ze tijdens hun presentatie als Autocue kunnen gebruiken. Ze zoeken ook een passende afbeelding voor hun greenscreen presentatie.

De leerlingen presenteren hun recensie voor het greenscreen, waarbij ze gebruik maken van een Google Presentaties om de autocue met steekwoorden te tonen. Dit kan door de presentatie als diavoorstelling te laten zien. Links onderin op de 3 puntjes te klikken en dan op automatisch afspelen. Kies hier de snelheid en klik dan op afspelen.

De presentatie wordt opgenomen met de greenscreen app van Doink. Daarna wordt de afbeelding erachter geplaatst. Tijdens de lessen wordt ook aandacht besteed aan digitale vaardigheden zoals veilig omgaan met informatie en het kiezen van geschikte informatie en afbeeldingen.

Afsluiting/evaluatie:

Als afsluiting kunnen de leerlingen de presentaties tonen op het digitale schoolbord. Dit doen ze door het bestand te delen met de leerkracht. De leerkracht kan de gemaakte presentaties delen met de leerlingen via Google Classroom of Google Mail.

Datum publicatie: juni 2024

Ga terug naar de homepage

Ga naar Handleidingen digitale geletterdheid