# Algemeen

###

###

###

###

###

###

### Criteria leermateriaal voor leerlingen met uitstroombestemming Dagbesteding?

- Beeldondersteuning (picto’s, afbeeldingen, letterlijke illustraties)
- Spraakondersteuning of voorleesfunctie
- Niet te veel informatie op pagina
- Sluit aan bij de belevingswereld
- Tekst: korte/eenvoudige zinnen
- Concrete uitleg/ instructie
- Korte lessen (aandacht)
- Duidelijk afgebakend thema
- Actieve werkvormen
- Logische opbouw (onderwerpen, stappenplan, opbouw lessen)

### Leerlijnen SO-ZML

Leerlijn Beeldende vorming
Leerlijn Bewegen
Leerlijn Dramatische vorming
Leerlijn Leren leren
Leerlijn Mondelinge taal
Leerlijn Muziek en bewegen
Leerlijn Oriëntatie op ruimte
Leerlijn Oriëntatie op tijd
Leerlijn Rekenen
Leerlijn Schriftelijke taal
Leerlijn Seksuele vorming
Leerlijn Sociaal-emotionele ontwikkeling
Leerlijn Spelling
Leerlijn Spelontwikkeling
Leerlijn Wonen en vrije tijd
Leerlijn Zintuigelijke en motorische ontwikkeling
ZML Overzicht vakgebieden en koppeling SO-VSO

### Hoe bevorder je het eigenaarschap van de leerling?

Eigenaarschap betekent dat leerlingen meer controle hebben, actief betrokken zijn, initiatief kunnen nemen en het gevoel hebben dat ze invloed hebben op hun leerproces.
Hoe zet je de leerling aan het stuur?