Bedenk met elkaar een schilderij over een bepaald onderwerp, en bedenk een kunstenaar wiens stijl je wilt gebruiken voor het schilderij.
Maak een opdracht voor het systeem. Op basis van die opdracht gaat het systeem aan de slag met het maken van afbeelding.
Een opdracht kan bijvoorbeeld zijn: “Een schilderij van een blauw flatgebouw midden in een weiland, in de stijl van Van Gogh”.
Het maken van een afbeelding kan enige tijd in beslag nemen, denk aan ongeveer een minuut.
Voldoet het resultaat aan je verwachtingen? Bespreek dit met elkaar. Welke elementen van het resultaat bevallen je wel en welke niet? Denken jullie dat het resultaat beter kan, bedenk dan hoe je je opdracht kunt aanscherpen. Betrek daarbij de elementen uit het resultaat die je wel en niet bevielen. Vraag opnieuw resultaten op. Zijn ze beter? Waarom wel/niet? Scherp je opdracht zo vaak aan als nodig is om het gewenste resultaat te bereiken. Bespreek nu met elkaar wat je geleerd hebt over de werking van deze generatieve AI en het verbeteren van resultaten.
Een kunstliefhebber wil 100 euro betalen voor jullie kunstwerk. Aan jullie de vraag: hoeveel krijgt iedereen die betrokken is bij de totstandkoming van dit kunstwerk?
Jullie zelf?
De maker van de generatieve AI
De kunstenaar waarop jullie schilderij is geïnspireerd?
Waarom komen jullie tot deze verdeling?
Reflecteer met elkaar op de volgende vragen:
Wat vonden jullie van deze tool?
Waar zie jij mogelijkheden in het onderwijs met deze vorm van generateve AI? Is er iets dat je volgende week al zou kunnen doen?
Wat is belangrijk voor leraren en leerlingen om te weten en begrijpen over deze technologie?
Zijn er ook zaken waarvoor je deze technologie niet zou willen gebruiken?