Aan het einde van de les kan de leerling in eigen woorden de aanleiding van de Eerste Wereldoorlog benoemen.
Aan het einde van de les kan de leerling uitleggen welke landen er meevochten aan de kant van de ‘centralen en de geallieerden’ in 1914.
Aan het einde van de les kan de leerling aan de hand van de begrippen: loopgraven, nieuwe wapens en burgerdoelen beargumenteren hoe de situatie was aan het front in de Eerste Wereldoorlog was.
Aan het einde van de les kan de leerling aan de had van de situatie aan het front in de Eerste Wereldoorlog een tekening of een onderdeel van een dagboek creëren.
Aan het einde van de les kan de leerling aan de had van begrippen zich verdiepen in de situatie aan het front door memory te spelen.