## Voorbeelden andere instellingen

Kunst, geschiedenis en erfgoed

- Things that talk
  “Things That Talk is een plek om de taal van dingen te kunnen ontdekken in de volle breedte van menselijkheid. Het is een duurzaam, levend archief van verhalen over de onderling verbonden wereld der dingen.”
  1. De Vogelmummie
  2. Mesopotamisch minibedje
- Dit project benadrukt het belang van objecten in het creëren van kennis over leefwerelden en de (historische) verbanden tussen deze leefwerelden.

- Art History in 3D
  “Barrow sees her 3D projects as examples of what’s ahead for the humanities, citing increasing pressure within the field to acquire and demonstrate digital skills. She predicts that digital tools will inject “vibrancy and excitement” into the humanities.”
  Dit project benadrukt het belang van het gebruiken en (digitaal)toegankelijk maken van historische (kunst)objecten in geesteswetenschappen.

- Goulburn Valley Project
  “[…] provide an object-based learning opportunity with the intention that the experience will assist in improving learning and retention, raising aspiration levels, tertiary education opportunities and career pathways, and promoting cross-cultural awareness.”
  Dit project benadrukt het belang van OBL in het creëren van een inspirerende en activerende leeromgeving voor elke student.

Objecten in de medische wereld

- Medische modellen
  “The mental representation of the shape and organization of different anatomical structures is a crucial step in the learning process” (Radiol, 2016).
  Dit onderzoek benadrukt het belang van medische modellen in anatomie onderwijs.

- Bronnen beoordelen (in farmacie)
  “So far, end of semester student reflections and feedback on the OBL activity have been overwhelmingly positive from the perspective of skills mastery and helping students understand pharmacists’ way of thinking and ways of doing” (Cheung et al., 2021).
  Dit onderzoek benadrukt het belang van het beschouwen van tekstbronnen als objecten en het op die manier bestuderen van tekstbronnen.