## Kolb's experiental learning cycle

OBT&L is gebaseerd op Kolb’s Experiential Learning Cycle (Chatterjee & Hannan, 2015). Deze theorie stelt dat een student moet deelnemen aan, reflecteren op en analyseren van een ervaring om echte kennis op te doen. Met behulp van deze stappen leert de student nieuwe kennis actief toe te passen op de wereld om hem/haar heen. Centraal in OBT&L staat daarnaast het idee dat het werken met objecten het leren bemiddelt en versterkt omdat deze interactie een langdurig effect heeft en een relatie heeft met het geheugen (Romanek & Lynch, 2008; 284).