Inleiding module 7 B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de keten
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt samen met andere professionals, informele zorgverleners en andere naastbetrokkenen binnen en buiten de organisatie. Zij werkt interdisciplinair en verbindend samen met formeel en informeel betrokkenen in (multidisciplinaire/interdisciplinaire) teams. Zij schakelt indien noodzakelijk zorgverleners van andere disciplines in. Zij stemt werkzaamheden en de inzet van hulpmiddelen met hen af en geeft hen de benodigde informatie voor de afstemming van de zorgverlening.
Opbouw Module
In deze module werk je zelfstandig of met medestudent(en)aan de lessen. De docent is aanwezig om je te begeleiden door de module heen, om uitleg te geven van de theorie en de opdrachten. In de lessen studieactiviteit bereid je voor op de onderwijsactiviteit door de theorie te lezen en de kennistoetsen te maken.
In onderwijsactiviteit werk je alleen of samen met een medestudent de opdrachten uit. Elk lesuur ga je aan het werk met één les/onderwerp van de module. De docent volgt jouw uitwerkingen en resultaten van de opdrachten tijdens de les en binnen klassenbeheer van ZorgPad.
Deze module bestaat uit 7 lessen waarvan de laatste les de eindopdracht is.
Examens:
Aan het einde van deze module kan je het examen van het werkproces: B1-K2 W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de keten
Leervraag
Kijk en stel vast of de inhoud van deze module een antwoord geeft op je leervraag of leervragen.
Thema ZorgPad
Samenwerken in de zorg
Bewijsstukken
Overzicht module 7 zelfstandige uren en begeleide onderwijstijd
Module 7 B1-K2 W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de keten |
ZU Zelfstandige uren (Klokuren) |
BOT Begeleide onderwijstijd Onderwijsactiviteit + Studieactiviteit (Klokuren) |
7.1 Inleiding en les Integrale benadering van de zorgvraag |
1 |
1 |
7.2 Samenwerken in de keten |
|
|
7.3 Succesvol samenwerken |
1 |
1 |
7.4 Overleggen met andere beroepsgroepen |
|
|
7.5 Informatie delen met andere beroepsgroepen |
1 |
1 |
7.6 Andere beroepsgroepen consulteren en advies geven |
1 |
1 |
7.7 Eindopdracht MDO |
1 |
1 |
De verzorgende IG als Samenwerkingspartner. Leerdoelen:
|
Inleiding
Een zorgvrager heeft meestal te maken met meerdere zorgverleners. Om de zorg zo goed mogelijk op elkaar af te stemmen, is het belangrijk dat je met al die zorgverleners goed samenwerkt. Daarvoor is het belangrijk dat je weet welke zorgverleners (en andere instanties) er betrokken zijn bij de zorgvrager, wat zij doen en hoe je elkaar kunt helpen. (Bron: ZorgPad)
Huiswerk
Lees ter voorbereiding op de les de theorie van het leerpad: Collectie: Zorg specifiek 3 VZ en VZ/MZ) thema: Samenwerken in de zorg
1.1 Introductie
Inleiding
1.2 Integrale benadering van de zorgvraag
Samenwerken met andere beroepsgroepen
Taakverdeling en verantwoordelijkheidsdeling
Opdrachten studieactiviteit
In deze studieactiviteit ga je onderstaande opdrachten maken uit het leerpad: (Collectie: Zorg specifiek 3 VZ en VZ/MZ) thema: Samenwerken in de zorg
Opstapopdracht 1.1 Introductie
Test je kennis 1.2 Integrale benadering van de zorgvraag
Opdrachten onderwijsactiviteit.
Voor de zorgvrager is het belangrijk dat de zorg zo goed mogelijk op elkaar aansluit, ook al zijn er meerdere zorgverleners bij betrokken. De zorgvrager kan je dan ook een goed beeld geven over de samenwerking binnen jouw zorgorganisatie.
In deze onderwijsactiviteit ga je onderzoeken met welke andere professionals, organisaties, mantelzorgers en vrijwilligers jij samenwerkt, wat hun taken en verantwoordelijkheden zijn en wie je kan betrekken bij een ondersteuningsbehoefte van de zorgvragers.
Opdracht
Werk voor deze opdracht individueel onderstaande vragen uit op tenminste 1 A4 en deel je uitwerking met een medestudent.
Klassikaal bespreken we de uitwerking van de vragen.
|