## Leerdoelen en Rubric

# Leerdoelen

## Leerdoelen Deeltjes

Aan het einde van dit onderwerp:

- Kan ik beschrijven wat het macroscopisch niveau inhoudt.
- Kan ik voor het macroscopisch niveau opsommen aan de hand van welke stofeigenschappen je een stof kunt herkennen.
- Kan ik benoemen op basis van welke stofeigenschap je twee stoffen kunt onderscheiden.
- Kan ik beschrijven wat het microscopisch niveau inhoudt.
- Kan ik beschrijven hoe een stof er op microscopisch niveau uitziet en welke eigenschappen deze hebben volgens het deeltjesmodel.
- Kan ik de symbolen van een aantal soorten atomen noemen.
- Ken ik de molecuulformule van de stoffen water, zuurstof, waterstof, koolstofdioxide en stikstof uit mijn hoofd.
- Kan ik aan de hand van een beschrijving een molecuulformule opstellen.
- Kan ik aan de hand van een molecuulformule vertellen uit welke en hoeveel atomen een molecuul bestaat.

## Leerdoelen Temperatuur

Aan het einde van dit onderwerp:

- Weet ik wat warmte is en hoe warmte zich verplaatst.
- Kan ik uitleggen wat de relaties is tussen warmte en temperatuur.
- Kan ik op het niveau van deeltjes uitleggen wat temperatuur is.
- Kan ik op het niveau van deeltjes uitleggen wat er met een stof gebeurt als de temperatuur omhoog gaat en wat er gebeurd als de temperatuur omlaag gaat.
- Kan ik aan de hand van een afbeelding beschrijven wat er met de warmte en temperatuur gebeurt.
- Weet ik hoe de twee eenheden voor temperatuur, de graden Celsius schaal en de Kelvin schaal, zijn geijkt.
- Kan ik graden Celsius en Kelvin in elkaar omrekenen.
- Weet ik wat gevoelstemperatuur is.
- Kan ik het verschil tussen gevoelstemperatuur en de werkelijke temperatuur uitleggen door de begrippen geleiding en isolatie te gebruiken.

## Leerdoelen Faseovergangen

Aan het einde van dit onderwerp:

- kan ik de drie fases benoemen en herkennen in de praktijk
- kan ik de zes fase-overgangen benoemen
- kan ik uit een stolgrafiek of smeltgrafiek belangrijke informatie halen zoals het smeltpunt of verdampingspunt.
- kan ik fases en fase-overgangen herkennen in stol- of smeltgrafiek
- kan ik uitleggen hoe de deeltjes bewegen in elke fase

## Leerdoelen Dichtheid

Aan het einde van dit onderwerp:

- Kan ik de volgende begrippen uitleggen: dichtheid, massa en volume.
- Kan ik uitleggen waarom de dichtheid een stofeigenschap is.
- Weet ik hoe ik de eenheden gram en kilogram om kan rekenen.
- Weet ik hoe ik de eenheden mL en cm 3 om om kan rekenen.
- Kan ik het symbool voor de grootheid en eenheid van dichtheid noemen.
- Kan ik de dichtheid van water uit het hoofd noemen.
- Kan ik de formule noemen voor dichtheid.
- Kan ik rekenen met de formule voor dichtheid volgens het stappenplan.
- Kan ik uitleggen waarom en wanneer een voorwerp blijft drijven op een vloeistof.
- Kan ik uitleggen waarom en wanner een voorwerp blijft zweven in een vloeistof.
- Kan ik uitleggen waarom en wanneer een voorwerp zal zinken in een vloeistof.

## Leerdoelen Waterkringloop

Aan het einde van dit onderwerp:

- Kan ik de waterkringloop beschrijven.
- Kan ik een experiment uitvoeren om zelf een wolk te maken.
- Kan ik aangeven waar in de waterkringloop verdamping en condensatie plaatsvindt.
- Kan ik uitleggen dat er bij een rivier sprake is van boven-, midden- en benedenloop.
- Kan ik het verschil tussen verhang en verval omschrijven.

# Rubric

In de rubric hieronder zie je hoe je werk beoordeeld gaat worden.