Het laatste onderdeel van deze quest is een Kunstopdracht die bijdraagt aan een antidiscriminatie/antiracisme campagne.
Je hebt bij onderdeel 4 van deze quest al kunnen nadenken over hoe je een deel van onze samenleving zou kunnen benaderen om hen te laten inzien dat bepaalde woorden en uitingen pijn doen bij mensen. Misschien heb je hierbij ook wel gedacht aan een kunstzinnige manier van mensen benaderen.
Je zou HVX als een kleine 'samenleving' kunnen beschouwen, waarin jouw persoonlijke kunstuiting dus een positieve bijdrage kan leveren. Hierin kun je zelf een kunstvorm kiezen waarmee je jezelf uit(speekt) over dit onderwerp en mensen probeert te benaderen. Het is de bedoeling (met jouw toestemming uiteraard) dat jouw kunstzinnige bijdrage toegevoegd kan worden aan een antidiscriminatie/antiracisme campagne binnen HVX.
Je zou hierbij kunnen denken aan;
➜ Voor je hiermee kan beginnen wil ik je vragen de twee links hieronder te openen en door te lezen. Daarna kun je de vragen beantwoorden. (Klik ook even op de afbeeldingen dan worden ze groot in beeld gebracht en kun je de naam van de kunstenaar en de titel lezen.)
1. het eerste deel van dit tweeluik
2. Kan kunst helpen om racisme te verminderen?
Opdracht antiracisme/antidiscriminatie campagne
➜ Je hebt 4 uur de tijd voor deze Kunstopdracht, dat betekent dat je vanaf week 6 elke week 1 of 2 bloxen moet inplannen om hieraan te kunnen werken op school. Als je kiest voor een andere kunstvorm zoals spoken word dan kun je je natuurlijk ook inschrijven voor een Blox Nederlands of Engels en daar eventueel hulp vragen of feedback. Dus kijk even welke blox geschikt is voor jouw gekozen kunstvorm.
Let op!!! Werk wat je maakt, maar wat ik niet eerder al met je heb besproken, heb gezien en/of feedback op heb gegeven kan ik niet goed beoordelen. Dus zorg dat je 'live' contact met mij zoekt op school en dat je hier iets over schrijft in je logboek.
!!! Wat belangrijk is om rekening mee te houden is dat wat jij maakt een duidelijke positieve boodschap brengt. En dat betekent dat het ons doel moet dienen en niet tegenwerken, dat het niet in het verkeerde keelgat schiet bij de toeschouwer.
➜ Stap 1: Volg één van de informatiebloxen voor deze quest bij mevrouw Best in week 6, op maandag 12 juni.
➜ Stap 2: Maak een plan op papier.
➜ Stap 3: Vraag vóór je echt gaat beginnen aan je kunstwerk, feedback aan de docenten die deze quest begeleiden en aan medeleerlingen.
➜ Stap 4: Start met je kunstwerk of andere kunstvorm en houd je logboek bij. Aan het eind van elke blox noteer je het volgende;
- Datum, is het gelukt je doel te behalen? Zo ja: Hoe komt dat? En hoe kun je ervoor zorgen dat het de volgende keer weer gaat lukken?
- Zo nee, wat kun je de volgende keer anders doen om te zorgen dat je dan wèl je planning haalt?
➜ Stap 5: Zorg dat je alles in de juiste volgorde in je tegel hebt staan (voorbereiding, logboek eventueel met foto's, eindresultaat en reflective journal) en vraag dan pas feedback.