## Informatie vooraf

### Doelen digitale vaardigheid

Praktische ICT vaardigheden
Digitale apparaten:

- Vaardig omgaan met een toetsenbord

Apps en software:

- Inzetten van apps voor tekeningen, tekst, audio, video, presentaties en spreadsheets bij het leerproces

Lesdoelen
- De leerlingen hebben kennis over de 2e Wereldoorlog
- De leerlingen schrijven een gedicht over vrijheid
- De leerlingen verwerken het gedicht op een creatieve wijze door middel van het maken van een digitale poster of een stopmotionvideo.

Benodigdheden

- Laptops of tablets
- App Stopmotionstudio
- Canva educatie account voor de leerkracht
- Canva accounts voor de leerlingen
- Materialen voor het maken van stopmotion

Handleiding Canva

Instructiekaart Stopmotion

Koppeling met andere vakken
Oriëntatie op jezelf en de wereld:

- De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken: jagers en boeren; Grieken en Romeinen; monniken en ridders; steden en staten; ontdekkers en hervormers; regenten en vorsten; pruiken en revoluties; burgers en stoommachines; wereldoorlogen en holocaust; televisie en computer. De vensters van de canon van Nederland dienen als uitgangspunt ter illustratie van de tijdvakken.

Nederlands:

- De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies, zoals: informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen.
- De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.

Voor de les
Deze les bestaat uit meerdere delen. Vooraf behandel je het thema WO2 uit de geschiedenismethode of vanuit andere bronnen.
Daarna schrijven de leerlingen tijdens de taalles een gedicht over vrijheid.
Als alle leerlingen een gedicht hebben, ga je verder met deze les, waarin de digitale verwerking plaats vindt.
Maak vooraf een Canva account aan voor jezelf en nodig de leerlingen uit in jouw klas.
Print de instructiekaart Stopmotion en de handleiding Canva.