Methode: Taal Actief
Groep: 8
Thema: 2
Week: 1
Les (nummer): 4
Benodigdheden:
Digibord + Gynzy/taalmethode
Chromebook
Taalboek
Opdracht klaarzetten Classroom
Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): makkelijk
De leerlingen kunnen zinsgrenzen aangeven met een punt, vraagteken of uitroepteken.
Praktische ICT-Basisvaardigheden:
Vaardig omgaan met een toetsenbord (fase 3).
Ontdekken en gebruiken van gevorderde functionaliteit in apps voor tekstverwerking en presentaties zoals het opmaken van teksten en pagina's/dia's (fase 3).
De leerlingen kunnen leestekens toevoegen.
Leerlingen kunnen opsommingstekens gebruiken.
De leerlingen kunnen werken in Google Documenten.
De leerlingen kunnen een tekst vetgedrukt maken.
De leerlingen kunnen hun antwoorden markeren.
Start als leerkracht met het aanmaken van een opdracht in Google Classroom. Je hoeft hier niet veel uitleg bij te geven, misschien alleen het vak en de titel van de les.
Start met het geven van de uitleg zoals staat aangegeven in de methode. Bespreek de instapkaart of volg de Gynzy les.
Herhaal (indien nodig!) kort hoe je een Google Document opent via Classroom, hoe je tekst vetgedrukt maakt en hoe je tekst moet markeren.
Laat daarna de twee nieuwe vaardigheden zien: hoe je automatische opsommingsteken toevoegt (zie de knoppen in de menubalk) en hoe je diverse leestekens invoegt (met behulp van de Shift-toets).
De leerlingen typen daarna zelf de zinnen over en voegen de juiste leestekens toe. Ze gebruiken bij elke opdracht een opsommingsteken die de zinnen doortelt (dus automatisch nummeren). De leerlingen maken de opdrachten uit het taalboek.
Verder zetten ze boven elke opdracht, welke opdracht het is en maken dit dikgedrukt. Voorbeeld:
Opgave 1
zin één
zin twee etc.
Vul aan het einde van de les de uitstapkaart in of stel een reflecterende vraag.
Zorg ervoor dat de leerlingen de les wel inleveren in Classroom.
Datum publicatie: januari 2026