Over deze les

Methode: Staal

Groep: 8

Thema: Portret

Week: 3

Les: 9/10/11

Benodigdheden:

• Chromebook
• Printer
• Green screen
• iPad met camera app
• Google Drive en/of Safari
• Canva

Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Moeilijk

Doelen taal

• Leerlingen leren welke informatie je kunt verzamelen over een persoon.
• Leerlingen leren welke vragen je kunt stellen in een interview met een persoon.
• Leerlingen leren hoe je doorvraagt bij een interview.
• Leerlingen leren hoe je aantekeningen maakt van antwoorden en deze opschrijft in steekwoorden.
• Leerlingen leren hoe je met steekwoorden een verslag schrijft.

Digitale geletterdheid

Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid

• Praktische basisvaardigheden:
  • Ontdekken en gebruiken van gevorderde functionaliteit in apps voor tekstverwerking en presentaties zoals het opmaken van teksten en pagina's/dia's

Lesdoelen digitale vaardigheden

• Leerlingen kunnen een pagina op verschillende manieren opmaken, dit doen ze door een poster te maken met tekst, plaatjes, kaders en achtergrond in verschillende kleuren en stijlen in Canva.

Benodigde voorkennis

• Leerlingen maken een foto voor een green screen en kunnen deze gebruiken op de poster.

• Leerlingen kunnen de gemaakte foto van de iPad naar de computer krijgen door middel van Google Drive.

• Leerlingen kunnen de poster delen met de leerkracht via e-mail.

Lesomschrijving

Introductie/inleiding:

Leerlingen maken met de groep een magazine over elkaar. Elke leerling levert een bijdrage door een pagina te maken over een andere leerling uit de groep. Ze moeten eerst informatie verzamelen door een andere leerling te interviewen.

Instructie:

De leerlingen stellen vragen op voor het interview en zetten deze in Google documenten. Ze gebruiken daarbij de vragen wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe. Vervolgens interviewen de leerlingen een andere leerling. De leerlingen maken hier een kort verslag van.

Verwerking:

De leerlingen maken van dit verslag een poster in Canva met daarop minimaal 5 korte stukjes over de andere leerling. De korte stukjes tekst zijn gebaseerd op de antwoorden uit het interview. Op de poster moet ook een foto van de leerling komen. Deze foto wordt gemaakt voor een greenscreen, zodat je de achtergrond kunt verwijderen. Uiteindelijk versieren ze de pagina indien nodig nog met afbeeldingen die passen bij de stukjes tekst.

Afsluiting/evaluatie:

Als de poster klaar is delen ze deze met de leerkracht via e-mail en kan de leerkracht er een magazine van de klas van maken.

Datum publicatie: maart 2024

Ga terug naar de homepage