# 3. De blox's

Blox 01: Voorstellen en motivatie delen met de groep, PPT opzet van de opdracht.

- De coach bereid een presentatie voor over:
- Wat is het idee achter de opdracht, wat is de start en wat de mogelijke finish.
- Gesprek aan gaan met de klas over de opdracht
- Voorbeelden van spellen/games worden besproken.
- De leerlingen gaan aan de slag met het uitwerken van hun idee, routing, schetsen, inspiratieboard en/of materiaal-technisch-document.
- De leerling maak in de eerste blox een eerste aanzet voor zijn idee, denk na over zijn start en finish (levels volgen daaruit later), doet onderzoek naar spel/gamevormen en verzameld materiaal voor zijn inspiratieboard en begint met schetsen/omschrijven van het idee.
- De goed voorbereide leerlingen kunnen een begin maken met proeven door de uitvoering van hun opdracht.

Blox 02: PPT Abstracte kunst en Abstracte kunstenaars, voortgang per leerling.

- De coach bereid een presentatie voor over Abstracte kunst en kunstenaars. Voorbeelden van werken en kunstenaars die bruikbaar zijn (Mondriaan, Rothko, Bauhaus, Kandinsky,…).
- De coach bespreekt na de opstart de individuele voorgang met de leerlingen.

Blox 03: (PPT), voortgang per leerling, tussentijdse presentatie/beoordeling, tips&tops in de peer-feedback, het opnieuw bespreken van de eisen mbt de beoordeling.

- (De coach bereid een presentatie voor over Abstracte kunst en kunstenaars).
- De coach bespreekt na de opstart de individuele voorgang met de leerlingen, bekijkt en bespreekt de groep elkaars werk en geeft tops&tops en deelt ideeën als feedback.
- De coach bespreekt na de opstart de individuele voorgang met de leerlingen.
- De coach toont gedurende de les de eisen en verwachtingen mbt de eindbeoordeling.

Blox 04: PPT, voorgang per leerling.

- De coach of een leerling bereid een presentatie voor, aansluitend bij een van de onderwerpen waaraan een leerling werkt, bijv een gekozen kunstwerk uitdiepen, of uitleg over het spel waar deze aan werkt.
- De coach bespreekt na de opstart de individuele voorgang met de leerlingen.

Blox 05: PPT, afwerken en beoordelen.

- De leerlingen krijgen de tijd om de laatste hand te leggen aan hun (kunst)werk.
- De leerlingen en de coach gaan gezamenlijk de werken beoordelen. Dit vindt plaats aan de hand van de eerdergenoemde eisen van de coach en de gestelde eisen van de leerling voorafgaande aan de opdracht aan het eindresultaat van het (kunst)werk.
- De leerling bereid een presentatie over zijn eindwerk en presenteert zijn eindopdracht voor de groep.

Blox 00: Afsluiting in de expoweek.

- En bezoek aan een museum of andere plek mbt de quest, opdracht of interesse binnen de groep. Eventueel in overleg met de groep.
- Het exposeren van het gemaakte werk.