Het herkennen en doorbreken van misvattingen bij bètavakken.
Aan dit pilotproject doen de volgende organisaties mee: de Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen (NVON), de Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren (NVvW) en het interfacultaire onderwijsexpertisecentrum van de Universiteit Leiden (ICLON). Het doel van dit project is het maken van een set goede diagnostische vragen waarmee misvattingen voor de schoolvakken biologie, natuurkunde, scheikunde en wiskunde snel zichtbaar gemaakt kunnen worden.
In dit project wil de NVON in samenwerking met de NVvW, docenten, scholen, lerarenopleidingen en onderzoekers werken aan twee onderdelen: een kennisbank met veelvoorkomende misvattingen en een set van goede diagnostische vragen die per schoolvak en per onderwerp binnen het schoolvak de reeds bekende misvattingen zichtbaar maken.
Voor meer informatie en voorbeelden kijk op: https://www.nvon.nl/diagnostischevragen
|
Impuls Open Leermateriaal steunt dit project Hoe komt open leermateriaal in de praktijk het beste tot zijn recht? Om dit te ontdekken, ondersteunt Impuls Open Leermateriaal projecten met begeleiding en subsidie. We monitoren deze projecten en de kennis die we opdoen, borgen we en maken we beschikbaar voor anderen. Zo geven we open leermateriaal een rotsvast fundament.
Van de jury: 'Een helder plan. En een groot en sterk netwerk met scholen en expertiseorganisaties'. |
| Bekijk hier alle pilots | Website Impuls Open Leermateriaal |