Je verdiept je in een leerling met een leerprobleem gericht op taal of rekenen en een specifieke onderwijsbehoefte. Je verdiept je in de theorie en voert een participerende observatie uit, waarna je vier activiteiten uitvoert die bijdragen aan de ontwikkeling van deze leerling.
Je ontwerpt 1 taal- of rekenactiviteiten bij de kerndoelen Nederlands of Rekenen/Wiskunde uit de leerlijnen taal of rekenen (SLO TULE of CED groep). Voer één van de ontworpen taal- of rekenactiviteiten uit met een originele activerende werkvorm.