## 2.5 Infecties en infectieziekten deel 2

De verpleegkundige als zorgverlener Leerdoelen Je kunt: benoemen welke groepen zorgvragers gevoelig zijn voor het krijgen van infectieziekten. benoemen welke infectieziekten grote gevolgen kunnen hebben in de verschillende zorgbranches. de juiste richtlijnen raadplegen bij een uitbraak. beschrijven wat de rol van de GGD is bij een uitbraak. benoemen wat je kunt verwachten bij de uitbraak van een onbekend virus. benoemen wat er gedaan kan worden om een infectie-uitbraak te voorkomen. beschrijven hoe het Covid-19-virus ontstaat. benoemen welke problemen er ontstaan met de ademhaling door Covid-19 en welke zorgvragers een verhoogde kans hebben op een ernstig beloop. beschrijven op welke manier Covid-19 overgedragen wordt. de symptomen van het Covid-19-virus herkennen. een hulpmiddel gebruiken om een zorgvrager met Covid-19 te observeren. benoemen waarom een goede hygiëne belangrijk is bij infecties. handhygiëne en hoesthygiëne op een professionele manier toepassen. beschrijven welke vormen van isolatie er zijn en welke vorm wanneer ingezet wordt.

Inleiding

Virus- en infectiecalamiteiten ontstaan door de verspreiding van micro-organismen. Deze verspreiding kan grote gevolgen hebben. Niet alleen voor de zorgvrager zelf, maar ook voor naasten en zorgverleners. Door de besmettelijkheid kunnen alle mensen ziek worden die contact hebben gehad met de zorgvrager. Daarom gebruik je tijdens de verpleging altijd beschermende middelen en wordt de zorgvrager in isolatie gelegd. Het is belangrijk dat je een virusuitbraak kunt herkennen en weet wat je in dit geval moet doen. (Bron: Zorgpad)

Voorbereiding

Lees ter voorbereiding op de les de theorie van het leerpad Virus- en infectiecalamiteiten (Collectie: Zorg specifiek 4 VP) thema: Crisissituaties.

6.2 Virus- en infectiecalamiteiten

Virus- en infectiecalamiteiten

Infectie-uitbraak voorkomen

Opdracht

Bekijk na het lezen van het huiswerk de leerdoelen. Noteer eventueel vragen voor tijdens de onderwijsactiviteit. De docent gaat hier begin van de onderwijsactiviteit op in tijdens een onderwijsleergesprek.

Opdracht studieactiviteit

Maak de onderstaande kennisopdrachten uit het leerpad Virus- en infectiecalamiteiten (Collectie: Zorg specifiek 4 VP) thema: Crisissituaties.

- Test je kennis behorend bij 6.2 Virus- en infectiecalamiteiten
- Pas je kennis toe behorend bij 6.4 Isolatie en hygiëne

Onderwijsactiviteit

De docent inventariseert de vragen naar aanleiding van het huiswerk en de opdrachten die gemaakt zijn tijdens de studieactiviteit. Tijdens een onderwijsleergesprek behandeld de docent daarnaast de volgende leerdoelen:

- beschrijven hoe het Covid-19-virus ontstaat.
- benoemen welke problemen er ontstaan met de ademhaling door Covid-19 en welke zorgvragers een verhoogde kans hebben op een ernstig beloop.
- beschrijven op welke manier Covid-19 overgedragen wordt.
- de symptomen van het Covid-19-virus herkennen.
- een hulpmiddel gebruiken om een zorgvrager met Covid-19 te observeren.

Vervolgens ga je individueel of in tweetallen met de leerdoelen aan de slag in onderstaande kennisopdrachten uit het leerpad Virus- en infectiecalamiteiten (Collectie: Zorg specifiek 4 VP) thema: Crisissituaties.

- Test je kennis behorend bij 6.3 Covid-19
- Casus Meneer Dijkstra behorend bij 6.3 Covid-19