## 2.9 Dementie, ouderen met psychogeriatrische problemen

​ De verpleegkundige als zorgverlener Leerdoelen Je kunt: beschrijven wat de term dementie betekent. de verschillende fasen van het dementieproces beschrijven vanuit de ik-beleving van de zorgvrager. omschrijven wat er onder de term ‘probleemgedrag’ wordt verstaan. de veelvoorkomende oorzaken noemen van probleemgedrag bij dementie. de verschillende vormen van probleemgedrag en de bijbehorende interventies benoemen. uitleggen wat er in de hersenen gebeurt bij de ziekte van Alzheimer beschrijven wat vasculaire dementie is. kenmerken van frontotemporale dementie benoemen en vertellen waar de afwijkingen in de hersenen zitten bij frontotemporale dementie . de verschijnselen en kenmerken van het verloop van lewylichaampjesziekte uitleggen.

Inleiding

Dementie heeft een progressief verloop. De zorgvrager met dementie doorloopt verschillende fasen in zijn ziekte. Slechts 14% van de zorgvragers komt in de laatste fase van dementie, omdat mensen met dementie een kortere levensverwachting hebben. (Bron: Zorgpad)

Huiswerk

Lees ter voorbereiding op de les de theorie van het leerpad Ouderen met psychogeriatrische ziektebeelden (Collectie: Zorg specifiek 4 VP) thema: Verpleeghuizen en thuiszorg.

6.2 Neurocognitieve stoornissen

Fasen van dementie

6.4 Gedragsverandering en probleemgedrag

Problemen bij dementie

Gebieden waarop problemen kunnen ontstaan

Opdracht

Bekijk na het lezen van het huiswerk de leerdoelen. Noteer eventueel vragen voor tijdens de onderwijsactiviteit. De docent gaat hier begin van de onderwijsactiviteit op in tijdens een onderwijsleergesprek.

Opdracht studieactiviteit

Maak de onderstaande kennisopdracht uit het leerpad Ouderen met psychogeriatrische ziektebeelden (Collectie: Zorg specifiek 4 VP) thema: Verpleeghuizen en thuiszorg.

- Test je kennis behorend bij 6.4 Gedragsverandering en probleemgedrag

Onderwijsactiviteit

De docent inventariseert de vragen naar aanleiding van het huiswerk en de opdrachten die gemaakt zijn tijdens de studieactiviteit. Tijdens een onderwijsleergesprek behandeld de docent deze vragen.

Hierna bekijken jullie klassikaal de video ‘Dementie samengevat in een korte film’.

Vervolgens bespreekt de docent de bijgevoegde PowerPoint ‘Dementie’, waarin de leerdoelen rondom ziekte van Alzheimer, vasculaire dementie, frontotemporale dementie en lewylichaampjesziekte centraal staan. De PowerPoint wordt afgesloten met een quiz.

Dementie samengevat in een korte film https://www.youtube.com/watch?v=DYRTNFiK_iM

Dementie