## 0.16 Dementie, ouderen met psychogeriatrische stoornissen deel 2

​ De verpleegkundige als zorgverlener Leerdoelen Je kunt: de verschillende fasen van het dementieproces beschrijven vanuit de ik-beleving van de zorgvrager. omschrijven wat er onder de term ‘probleemgedrag’ wordt verstaan. de veelvoorkomende oorzaken noemen van probleemgedrag bij dementie. de stappen uit het stappenplan benoemen voor het signaleren en behandelen van probleemgedrag bij dementie. de verschillende vormen van probleemgedrag en de bijbehorende aanpak benoemen.

Inleiding

Dementie heeft een progressief verloop. De zorgvrager met dementie doorloopt verschillende fasen in zijn ziekte. Slechts 14% van de zorgvragers met dementie komt in de laatste fase van dementie, omdat mensen met dementie een kortere levensverwachting hebben. Dementie is een terminale ziekte: als de diagnose dementie bij iemand is gesteld, is zijn levensverwachting gemiddeld acht jaar. (Bron: Zorgpad)

Huiswerk

Lees ter voorbereiding op de les de theorie van het leerpad Ouderen met psychogeriatrische ziektebeelden (Collectie: Zorg specifiek 4 VP) thema: Verpleeghuizen en thuiszorg.

6.2 Neurocognitieve stoornissen

Fasen van dementie

6.4 Gedragsverandering en probleemgedrag

Problemen bij dementie

Omgaan met agressie

Opdracht

Bekijk na het lezen van het huiswerk de leerdoelen. Noteer eventueel vragen voor tijdens de onderwijsactiviteit. De docent gaat hier begin van de onderwijsactiviteit op in tijdens een onderwijsleergesprek.

Opdracht studieactiviteit

Maak de bijgevoegde opdracht in de bijlage (opdracht ‘Verschillende hersengebieden’). Deze opdracht is herhaling van eerder aangeboden lesstof en belangrijk om te begrijpen waar in de hersenen zich een stoornis bevindt, bij welke problemen.

Onderwijsactiviteit

De docent inventariseert de vragen naar aanleiding van het huiswerk en de opdrachten die gemaakt zijn tijdens de studieactiviteit. De antwoorden van de opdracht studieactiviteit zal de docent met je delen. Tijdens een onderwijsleergesprek behandeld de docent daarnaast de volgende leerdoelen:

- de veelvoorkomende oorzaken noemen van probleemgedrag bij dementie.
- de stappen uit het stappenplan benoemen voor het signaleren en behandelen van probleemgedrag bij dementie.
- de verschillende vormen van probleemgedrag en de bijbehorende aanpak benoemen.

Vervolgens ga je met leerdoelen aan de slag in onderstaande kennisopdracht uit het leerpad Ouderen met psychogeriatrische ziektebeelden (Collectie: Zorg specifiek 4 VP) thema: Verpleeghuizen en thuiszorg.

- Test je kennis behorend bij 6.4 Gedragsverandering en probleemgedrag

Opdracht 'Verschillende hersengebieden'