## 2a. Onderzoek

## Onderzoek

AAN DE SLAG

Introductie – Werken in een team

De stelling: “Racen is een teamsport”

Ga in groepjes van min 3 nadenken over deze stelling.

Ben je het er mee eens of oneens en waarom?

Maak een lijst van eens en oneens en waarom dat je dat vindt.

Vervolgens:

Kijk de mini documentaire (duur 23 min!!) en de andere 3 video’s (duur 3 á 4 min).

Op bezoek bij Red Bull Racing; geeft de leerlingen inzicht in de grootte van een team, de verschillende taken en het belang van verschillende competenties.

- Mini Docu
- Video 1
- Video 2
- Video 3

Kijkopdracht:

1. Probeer zoveel mogelijk personen/beroepen/medewerkers te beschrijven die bijdragen aan het succes van de coureur.
2. Als je een aantal hebt, ga je in je groepje de gevonden personen/beroepen/medewerkers uitwisselen en maak er een klassikale lijst van.
3. Dan verdeel die onder in een lijst met de thema’s design, communicatie, techniek en speed.

Taakverdeling binnen het RC Cup – team

Een team dat meedoet aan de RC Cup heeft 6 specialismen. Deze worden door verschillende personen uitgevoerd.

De beschreven vaardigheden hoeven niet al in hoge mate ontwikkeld te zijn, deelname aan de RC Cup geeft leerlingen juist ook de mogelijkheid hun vaardigheden te vergroten.

Teamleiding: (manager + medewerker)

De teamleiding kent alle spelregels en voorschriften, regelt de inschrijvingen, meldt het team aan op de wedstrijddag en zorgt voor de goedkeuring van de auto door de wedstrijdleiding. De teamleider is het aanspreekpunt. De teamleiding bewaakt de planning en gaat met alle andere specialismen in gesprek om te bekijken of alles nog volgens plan verloopt of dat er aanpassingen moeten worden gedaan.

Vaardigheden:

- Sociale vaardigheden: de teamleiding ligt goed in de groep en durft medeleerlingen aan te spreken op gedrag en product.
- Planning: de teamleiding maakt een realistische planning die anderen ook begrijpen.
- Taalvaardigheden: goede leesvaardigheid en goede spreekvaardigheid; de teamleiding moet de regels goed uit kunnen leggen.

Opbrengsten

- instructievideo maken voor de deelnemers.
- Planningmaken van de verschillende afgelingen i.o.m. de vakcoach
- Algemene proces van de voorbereidingen (logo,flyer, en sponsors binnenhalen)vastleggen

Coureurs: (max 3 coureurs)

Zij besturen de auto tijdens trainingen en wedstrijden. Er zijn minimaal drie races op de wedstrijddag. Bovendien is het handig om een ‘reserve-rijder’ te hebben mocht er iemand ziek zijn.

Vaardigheden:

- Concentratie: de coureur kan gefocust zijn op dat waar hij /zij mee bezig is.

- Competitief: de coureur spant zich tot het uiterste in om het beste resultaat te bereiken.

- Sociale vaardigheden: de coureur luistert naar tips en adviezen van zijn teamgenoten en
past deze toe in het racen.

- Inzicht: de coureur kan reflecteren op fouten en deze bijstellen

- Tegengesteld kunnen denken: als de auto op de coureur af komt rijden zijn links en rechts
omgedraaid.

Opbrengsten

Monteur: (1 hoofdmonteur en 3 monteurs)

De monteurs onderhouden de auto en herstellen de schade. De monteurs zorgen ervoor dat het team met alle benodigde gereedschappen, reserveonderdelen (zoals wielen, banden, volle accu’s) aanwezig zijn op het circuit.

Tip: zorg voor minimaal 2 of drie monteurs. Er komt veel werk op het team af en dan kunnen taken goed worden verdeeld. De hoofdmonteur verdeelt de taken.

Vaardigheden:

- Analytisch vermogen: door goed te kijken en te verwoorden kan het probleem worden gelokaliseerd.

- Zorgvuldig en nauwkeurig handelen: ook onder druk worden benodigde handelingen rustig en precies uitgevoerd.

- Kennis van gereedschappen: de benodigde gereedschappen kunnen worden benoemd en gebruikt.

- Technisch inzicht: de onderdelen en bijbehorende eigenschappen van de auto zijn bekend. Ook de samenhang tussen de verschillende onderdelen is bekend.

- Logisch redeneren: De monteurs kunnen wijzigingen aanbrengen als de situatie daar om vraagt. (Denk aan: wisselen van banden, bijstellen van de vering e.d.

PR-manager: (manager + 3 medewerkers)

Zij regelen alle communicatie, zowel binnen het team als naar buiten (pers, sponsors). De manager zorgt voor de taakverdeling en bewaakt deadlines.

Vaardigheden:

- Beheren appgroep (van het team) en stellen regels voor communicatieonderwerpen in deze appgroep op.

- Vastleggen afspraken: in samenwerking met de teammanager.

- Gesprekken voeren met mogelijke sponsors

- Schrijven van informatie voor sponsors, ouders en de media (krant): vormgeven aan een brief, folder of persbericht

- Bloggen/vloggen: verslaglegging van de voorbereidingen van het team

- Foto’s maken: van de voorbereidingen, maar ook van de resultaten van de designer bijvoorbeeld.

Financieel manager: (manager + 1 medewerker)

Zorgen ervoor dat dat alle financiën in orde zijn. Ze zijn dus verantwoordelijk voor de inkomsten en uitgaven, en zorgen voor de boekhouding. De manager maakt de taakverdeling en brengt verslag uit in het team.

Vaardigheden:

- Opstellen van een begroting: inkomsten en uitgaven

- Prijzen vergelijken: door verschillende aanbieders te benaderen en op internet te zoeken.

- Genereren van inkomsten: samen met het PR-team bedenken van acties om geld in te zamelen.

- Inventariseren van uitgaven: inschatten welke kosten de verschillende teamleden zullen maken.

- Beheren van bonnetjes en facturen: inboeken in een overzicht zodat alles goed wordt vastgelegd en kan worden verantwoord.

- Keuzes maken en uitleggen: geen inkomsten? Geen uitgaven. Soms moet er ‘nee’ worden gezegd tegen een verzoek om iets uit te geven.

Designer: (manager + 2 medewerkers)

Zij zijn verantwoordelijk voor het ontwerp van de logo’s en kleurstellingen op de body. De designers onderhouden nauw contact met de PR-manager over welke sponsornamen en logo’s op de auto komen en wat uiteindelijk de naam van het team wordt.

Vaardigheden:

- Creatief: De designers maken verschillende ontwerpen voor het logo en de body van de auto (op papier of op de computer) na een brainstorm met het hele team over uitstraling en imago. Dit levert criteria op met
betrekking tot vorm (geometrische of organisch vormen) en indeling (vlakverdeling voor sponsoring bijv.) De kleurstelling wordt bepaald door de hoofdsponsor; zijn product/ bedrijf moet erin herkend worden.

- Presenteren: het ontwerp wordt gepresenteerd aan het team en eventueel bijgesteld na tips vanuit het team.

- Spuiten: de body van de RC-auto wordt gespoten. Dit vraagt een vaste en zekere hand.

- Logo ontwerpen: het logo wordt ontworpen en in verschillende maten gemaakt. Om het logo te kunnen spuiten wordt een mal gemaakt.

Stylist: (2 medewerkers)

Zij zorgen voor de aankleding van het team. Tenminste een shirt, maar misschien als het budget het toelaat kan dit worden uitgebreid met een cap o.i.d.

Vaardigheden:

- Creatief: de Stylisten stemmen de kleur van het shirt af op de kleur van de auto en het logo. Ze bepalen aan de hand van het beschikbare budget of het logo op de shirts kan worden gedrukt of dat ze dat er zelf op moeten maken. In dat laatste geval wordt nagedacht over de te gebruiken techniek en het te gebruiken materiaal zodat de shirts gewassen kunnen worden.

- Prijzen vergelijken en onderhandelen: de stylisten doe onderzoek naar verschillende aanbieders van shirts en de prijs-kwaliteitverhouding. Ze nemen contact op om over de prijs te onderhandelen.

- Maatvoering: de stylisten inventariseren de verschillende maten van het team zodat de juiste aantallen worden besteld. Eventueel kunnen ze aanpassingen aan het shirt aanbrengen als dat aansluit bij het imago van het
team.

Tip 1:

Houd er bij het samenstellen van het team rekening mee dat iedereen zijn specialiteiten zoveel mogelijk kan benutten. Het kan voorkomen dat er leerlingen zijn die meer dan één taak aankunnen, maar selecteer de juiste persoon voor de juiste functie. Zorg ervoor dat leerlingen de taakverdeling accepteren, wijs ze op elkaars talenten en het belang van de teamprestatie.

Tip 2:

Door ‘ondernemend’ mee te doen ervaren leerlingen hun meervoudige talenten. Ze leren hun eigen kwaliteiten kennen en die van anderen te accepteren. Doe vooral waar je goed in bent. Door af te stemmen wie wat doet en samen te werken, kun je als team een topprestatie neerzetten. Bespreek met de leerlingen vooral dat teamwork betekent dat je samenwerkt als een team. Dit gebeurt overal, van de sportwereld tot en met bedrijfsafdelingen. Het leven in de maatschappij wordt steeds complexer. Teamwork wordt daarom steeds meer een voorwaarde om allerlei taken tot een goed einde te brengen en tot duurzame vernieuwingen te komen. Sommige zaken kunnen onmogelijk door één persoon tot een goed einde worden gebracht. Grote doelstellingen vereisen vaak dat mensen samenwerken.

Zie je het nog zitten? Als je niet meer met welke afdeling je moet samenwerken en overleggen?

Dan brengt het onderstaande organogram dit in beeld: