## Reflectieve poster & journal

➜Maak een kort overzicht op papier of digitaal van wat je bij deze quest geleerd hebt. Verwerk de volgende informatie.

- De woordvolgorde in het Chinees
- De plek van bijwoorden 很(heel erg), 也(ook) en 不 (niet) in de zin en de volgorde bij meerdere bijwoorden naast elkaar
- Hoe je bijvoeglijk naamwoorden 好(goed), 多 (veel), 大 (groot) en 美 (mooi) goed gebruikt
- Hoe je vraagt: hoe oud iemand is, hoe je schrijft hoe oud je ben of je iets leuk vindt of niet.
- 5 Chinese zinnen die je hebt geleerd, in karakters met de vertaling erbij
- De karakters die je hebt geleerd en de vertaling
- Karakters van 1 tm 10
- Wat je lastig vond aan deze les

Waarom is dit handig? Door een samenvatting te maken, herhaal je de informatie nog eens. Door de informatie te herhalen kan je kijken of je het goed begrijpt. Ook onthoud je het beter door er een samenvatting van te maken. Een samenvatting is handig om de stof te herhalen voor een toets.

➜Deel een foto van je overzicht in Seesaw - Chinees.
Bij het onderdeel 'leerdoelen, rubric en planner' kan je twee rubrics vinden. Maak een screenshot van beide rubrics en omcirkel bij elk onderdeel waar jij nu staat.
Deel dit in Egodact.

Plaats in Seesaw - Chinees een reflective journal met daarin antwoord op de volgende vragen:

- Heeft je motivatiemotor gewerkt, waarom wel/niet?
- Heb je gepresteerd op het niveau dat je voor ogen had?
- Wat vond je moeilijk? Wat heb je toen gedaan?
- Welke leerspieren heb je gebruikt?

Zet je reflective journal ook in egodact.

➜ Check of je alle pagina's uit het werkboek en alle andere opdrachten en spraakopnames hebt gedeeld in Seesaw - Chinees.
➜Stuur mevrouw Amann een bericht wanneer je alles ingeleverd hebt.