Met communicatie is het belangrijk dat je goed aansluit bij het ontwikkelingsniveau : Thema 4. Krijg je nog wat oefeningen rondom motiverende gespreksvoering om te ontdekken waar nu precies de ondersteuningsvragen en begeleidingsbehoefte liggen: Thema 7. Verder zul je door de gesprekken met je praktijkbegeleiders en collega's veel te maken krijgen met feedback; Thema 9. Hoe geef je feedback en hoe ga je om met het ontvangen van feedback. Tot slot staat ook Thema 10. centraal waarbij het gaat om instructie geven. Hoe kun je het beste iemand informatie geven bij het aanleren van iets nieuws.
Thema 7; zie wikiwijs : motiverende gespreksvoering (stukje herhaling)
Thema 4/5: Aansluiten op het taal- en ontwikkelingsniveau van de ander en herkennen en signaleren op welk taalniveau de ander zit
Thema 9: Welke regels zijn er bij feedback geven en ontvangen
Thema 10: Welke stappen doorloop je bij het geven van een goede instructie. Bijvoorbeeld je wilt iemand begeleiden in het leren sparen van geld.
Je kunt uitleggen hoe de taalontwikkeling bij mensen verloopt.
Je kunt aspecten van taal, die belangrijk zijn voor de communicatie, benoemen.
Je kunt verschillende situaties benoemen waardoor een afwijkende taalontwikkeling kan ontstaan.
Je kunt beschrijven wat anders- of tweetalig zijn betekent voor de taalontwikkeling.
Je kunt uitleggen wat er bedoeld wordt met het begrip 'taalniveaus'.
Je kunt uitleggen wat laaggeletterdheid en analfabetisme betekenen.
Je kunt de invloed van taalontwikkeling en taalniveau in het dagelijks functioneren van mensen beschrijven.
Je kunt in jouw communicatie rekening houden met het taalniveau van mensen
Je omschrijft de begrippen feedback, verbale en non-verbale feedback, positieve en negatieve feedback.
Je past de feedbackregels toe.
Verdieping: Je kunt zelf 360 graden feedback uitvoeren en hieruit kun je aangeven wat je geleerd hebt en je formuleert verbeterpunten.
Je beschrijft hoe je rekening houdt met de achtergrond van degene aan wie je instructie geeft.
Je omschrijft welke instructiemethoden gebruikt worden.
Je geeft weer hoe je een goede instructie geeft via een stappenplan en instructieblad.
Je kunt een methode kiezen voor op jouw BPV plek ; bijv. channing /zone van de naaste ontwikkeling / picto ondersteuning/ praatje, plaatje daadje enz.