## Formatief handelen

Tijdens de vorige les zijn de termen formatief en summatief behandeld. De docent bespreekt deze termen nogmaals met de klas.
In het ondersteunen van de ontwikkeling van studenten, stagiairs, collega's, uitzendkrachten en vrijwilligers is het belangrijk dat je in je beoordelen en feedback geven bijdraagt aan de ontwikkeling van die persoon. Als je vanuit je rol feedback geeft, dan doe je dat omdat je wil dat de ontvanger daarvan er iets mee doet. Zelfs als je iemand een beoordeling geeft, zorg je er in je uitleg voor dat de ontvanger van die beoordeling verder kan met zijn/haar ontwikkeling.
Het formatieve zie je in de verpleegkunde opleiding sterk terug in de persoonlijke leerdoelen die studenten formuleren tijdens stage. "Beter leren opkomen voor mezelf" (nu even niet SMART geformuleerd), is een mooi voorbeeld van een leerdoel waarin iemand constant, door middel van feedback en beoordelingen, kan ontwikkelen.
Klassikaal wordt teruggeblikt op de feedback die jullie zojuist genoemd hebben. Wat zijn nou goede voorbeelden van formatieve feedback waarmee Dylan aan de slag zou kunnen gaan?