## Opdracht 1. Oefenen met wacker-methode

Je gaat naar een video kijken. In deze video zie je student Joke. Zij haalt cliënt Dylan uit bed. Je volgt onderstaande stappen. Bij deze opdracht is het belangrijk dat je zorgvuldig te werk gaat. Behandel de casus alsof je écht een toets gaat beoordelen.
https://youtu.be/8MCrk_XcnGA
Stap 1 (5 minuten)
Klassikaal wordt de wacker-methode doorgenomen.
Stap 2 (10/15 minuten)
Om te kunnen classificeren, moet je weten waar je op gaat beoordelen. Je gaat student Joke op onderstaande punten beoordelen. Deze punten zijn nog heel abstract. Stem in groepjes van 4 af welke eisen je stelt aan elk punt. Zorg dat je dit concreet en objectief formuleert.
- Communicatie
- Handeling: uit bed halen
- Zelfredzaamheid bevorderen
- Ergonomisch werken
- Hygiënisch werken
- Positieve werkhouding
Op elk punt kan student Joke 0, 1, 2 of 3 punten scoren. Joke moet 12 punten scoren voor een voldoende.
0 = niet gezien/onvoldoende
1 = matig
2 = voldoende
3 = goed
Stap 3 (5 minuten)
Bekijk de video en maak individueel aantekeningen (de W en A van de wacker-methode). Na het bekijken van de video heb je nog even om je aantekeningen af te maken.
Stap 4 (10 minuten)
Je gaat je waarnemingen/aantekeningen nu classificeren en kwalificeren (de C en K van de wacker-methode). Ook dit doe je individueel. Zorg ervoor dat je alle gemaakte keuzes adequaat kan beargumenteren.
Stap 5 (15 minuten)
In dezelfde groep als bij stap 2 ga je nu evalueren en rapporteren (de E en R van de wacker-methode). Overleg met elkaar wat je gezien hebt, wat je aan aantekeningen hebt gemaakt, en hoe je tot je je beoordelingen bent gekomen. Mocht je beoordelingsvalkuilen bij jezelf of groepsgenoten herkennen, wijs elkaar daar dan op.
Draag er zorg voor dat de gezamenlijke beoordeling zorgvuldig tot stand komt.
Voor deze stap mag je met je groepje het lokaal verlaten. Spreek met de docent af hoe laat iedereen weer terug is.
Stap 6 (10 minuten)
Elke groep deelt de beoordeling met de rest van de klas. De docent bevraagt de verschillende groepen over de totstandkoming van de beoordeling, zodat je als student nog de mogelijkheid hebt om een eventuele toelichting te geven.
Zijn er nog verschillen tussen de verschillende groepen? Dan wordt onderzocht of er klassikaal tot 1 beoordeling gekomen kan worden.

NB: Onderstaande Powerpoint kan ter ondersteuning gebruikt worden.

Wacker en Valkuilen