## Opdracht: Omgaan met dillema's

Casus: Omgaan met dilemma’s

De nieuwe bewoonster, Claasje Bakker, houdt erg van wijn. Ze dronk elke avond samen met haar man een glas wijn. Daar genoten ze echt van. Maar Claasje heeft Korsakov. Ze kan geen maat houden en word er agressief van. Als alternatief heeft ze hier elke avond met haar man een glaasje druivensap gedronken. Dit ging goed totdat ze bij een andere bewoner een fles echte wijn zag staan en het verschil heeft geproefd. Nu wil zij geen druivensap meer! Ze wil echte wijn! Ze is niet gek!!!
Haar man, Erik Bakker, is erg geschrokken. Hij wil niet dat zij alcohol drinkt. Hij is bang dat ze dan weer agressief wordt.

Wat nu? Je gaat met Claasje en Erik in gesprek om samen tot een passende oplossing te komen.

Stap 1 Introductie rollenspel

- Lees de informatie op de website: Alles over Korsakov en beantwoord de volgende vragen:
  - Wat is Korsakov?
  - Wat zijn belangrijke aandachtspunten als je bewoners met Korsakov begeleidt?
  - Wat kun jij betekenen voor hun partners?
- Lees de casus en beantwoord de volgende vragen:
  1. Wat is het dilemma? Hoe ga je daar mee om?
  2. Hoe zorg je ervoor dat Claasje eigen regie ervaart? Welke keuzes laat je haar maken en welke niet?
  3. Hoe betrek je de mantelzorger, haar man Erik?
  4. Er wordt jou als begeleider gevraagd om een gesprek met Claasje en Erik te voeren. Bepaal samen het gespreksdoel.
  5. Hoe denk je dat Claasje en haar man reageren als het gespreksdoel wordt besproken?

Stap 2 In vier-tallen het rollenspel uitvoeren

- De student die mevrouw Claasje speelt, probeert zich zo goed mogelijk in te leven in haar situatie.
- De student die haar man, Erik, probeert zich zo goed mogelijk in te leven in haar situatie.
- Begeleider stelt open vragen en probeert samen met Claasje en Erik tot een beslissing te komen.
- De observanten maken aantekeningen tijdens het gesprek.
  - Maakt de begeleider contact?
  - Luistert de begeleider actief? (luisteren, samenvatten, doorvragen)
  - Stelt de begeleider open vragen?
  - Hoe reageert Claasje?
  - Hoe reageert Erik?
  - Wordt er een beslissing genomen? Zo ja, hoe? Zo niet, hoe komt dit?

Stap 3 Nabespreken rollenspel

- Wat heeft de begeleider ervaren? Wat heeft hij/zij ontdekt? Wat ging makkelijk en wat moeilijk?
- Hoe heeft de student die Claasje speelde het gesprek als bewoner ervaren?
- Hoe heeft de student die Erik speelde het gesprek als mantelzorger ervaren?
- Hoe hebben de observatoren het ervaren?
- Bespreek klassikaal de observatiepunten en geef elkaar tips