# Literatuurlijst

- Ast, M. van, Loor, O. de, Spijkerboer, L., van Ast, M. & de Loor, O. (2022). Samenwerkend leren: actief leren. Noordhoff.
- Bijkerk, L., & Heide, W. (2016). Activerende didactiek: gevarieerd lesgeven in het hoger beroepsonderwijs. Bohn Stafleu van Loghum Houten. Opgeroepen op december 2022
- Centrum voor TopTechniek. (2019, maart 21). Opgeroepen op december 12, 2022, van Visie op hybride onderwijs (longread): https://www.centrumtoptechniek.nl/practoraat/blog/visie-op-hybride-onderwijs-longread
- CV Dos en Don’ts: 50+ Tips, Advies & Veelgemaakte fouten. (2021, 12 april). Curvi.io, https://curvi.io/cv-dos-en-donts/
- CV.nl. (z.d.). Dashboard. https://www.cv.nl/app/resumes/9eff79dd-0ad3-4a05-9972-e114037f324e/edit
- Dochy, F. & Nickmans, G. (00) Competentiege- richt Opleiden en Toetsen. Utrecht: Lemma.
- Geerts, W., & van Kralingen, R. (2020). Handboek voor leraren. Bussum: Uitgeverij Coutinho. Opgeroepen op december 12, 2022
- Hallo Media. (2023, 19 januari). Sollicitatiebrief schrijven: de complete gids in 2023. Beaks.nl. https://www.beaks.nl/sollicitatiebrief/
- Karssen, E. (2019). Samenwerkend leren met een vleugje eigenaarschap. https://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAQQw7AJahcKEwiQiumJlOv8AhUAAAAAHQAAAAAQAg&url=https%3A%2F%2Fwww.che.nl%2Ffile%2F6152%2Fdownload%3Ftoken%3DSlPI1e9l&psig=AOvVaw2S59HTpyGurIMCcLjgZRmZ&ust=1675025920875817
- Kerpel, A. (2021). Coöperatief leren. https://wij-leren.nl/cooperatief-leren-artikel.php
- Kirschner, P. A., Claessens, L., & Raaijma, S. (2018). Op de schouders van reuzen. Meppel: Drukkerij Ten Brink Uitgevers. Opgeroepen op december 2022, 2022
- Klein Hulse, A., & Van den Berg, N. (2017). Hoe kunnen docenten het eigenaarschap van leerlingen in het voortgezet onderwijs versterken? https://www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/eigenaarschap-van-leerlingen-versterken
- Kuijpers, M., Meijers, F., & Bakker, J. (2006). Krachtige loopbaangerichte leeromgevingen in het (v)mbo: hoe werkt het? Driebergen: HPBO.​
- Leerling2020. (2019). Eigenaarschap. https://leerling2020.nl/wp-content/uploads/2018/05/De-theorie-achter-zelfsturend-leren-en-eigenaarschap-1.pdf

- Letschert, J. (2018). Wat Leraren Willen!: over veranderingen in onderwijs van binnenuit.

- Mittendorff, K. (2010). Career conversations in senior secondary vocational education. Proefschrift TU Eindhoven.​
- Onderzoek het effect van een interventie ter verbetering van de zelfregulerende vaardigheden (2018). research.ou.nl. https://research.ou.nl/ws/portalfiles/portal/11913636/OWRAarts_28082018.pdf
- Schrijf een goede sollicitatiebrief met deze 9 tips. (z.d.). Randstad. https://www.randstad.nl/ontwikkelen/solliciteren/sollicitatiebrief
- Smit, R. (2015). Loopbaanoriëntatie in de Vakroute. Universiteit Utrecht. Opgeroepen op december 2022, 2022, van https://studenttheses.uu.nl/bitstream/handle/20.500.12932/25777/Smit,%20R.%20-%20Scriptie.pdf?sequence=2
- Stichting-Leerkracht. (2023). Eigenaarschap leerlingen - 3 tips om mee aan de slag te gaan! https://stichting-leerkracht.nl/kennisbank/eigenaarschap-leerlingen/?gclid=EAIaIQobChMItonVwo3r_AIVDp93Ch0mWwwEEAAYASAAEgJ1JfD_BwE
- Timmermans, K. (2010, oktober). Succesvol blended-learning. Fontys Hogescholen. Opgeroepen op december 12, 2023, van https://wilfredrubens.typepad.com/files/succesvol-blended-learning.pdf
- Vrancken , P., & Lokker, J. (2020). Toekomstgericht onderwijs; onderwijsvisie Da Vinci College.
- Wildeboer, T. (2021, april). De 4 sleutels. Opgeroepen op december 28, 2022, van Voorkennis bevordert beter leren: https://www.deviersleutels.nl/wp-content/uploads/2021/04/210402-TW-Artikel-Voorkennis-activeren-gecomprimeerd.pdf