## Ontwerpeisen

- VMBO- leerlingen (derdejaars)
- 5 lessen

Hulpmiddelen:

- Prowise bord
- Kwaliteitenspel

## Lesinhoud:

- Lesblok van drie lesuren
- Aan het begin van de les legt de docent de leerdoelen uit aan de leerlingen.
- De docent bewaakt de veiligheid in de klas met betrekking tot het maken en werken in groepjes
- De docent houdt elke leerling in de gaten of zij de les begrijpen en betrokken zijn bij de les.
- De docent vraagt aan het eind van de les klassikaal aan een (aantal) studenten wat er in de les besproken is en geeft feedback aan de leerlingen.

## Sleutelbegrippen:

Wij hebben de principes van samenwerkend leren uitgebreid geïntegreerd in onze wikiwijs, door het ontwerpen van een reeks lessen die de vijf sleutelbegrippen van samenwerkend leren in elke les terug laten komen. Hierdoor maken we gebruik van diverse didactische werkvormen, die de wederzijdse afhankelijkheid, directe interactie, individuele aanspreekbaarheid, sociale vaardigheden en groepsprocessen in de les benadrukt. We sluiten elke les af met een evaluatie en bijstelling van de groepsprocessen om zo de lessen efficiënter en effectiever te maken. In iedere les is er sprake van blended- learning door de digitale didactiek die hierin verwerkt is.