# Feedback vorig verslag

Sura:
Op mijn laats ingeleverde verslag heb ik feedback gekregen op een aantal punten met betrekking tot het gebruik van bronnen. Ik heb te veel stukken letterlijk overgenomen uit mijn bronnen wat heeft geleid op een hoge plagiaat score. Mijn verslag is wel beoordeeld ondanks de hoge score omdat ik bij alle gebruikte stukken goed had verwezen naar de bronnen. Ik heb hieruit als feedback gekregen om minder letterlijk over te nemen uit boeken en meer te formuleren in eigen woorden. Deze feedback wil ik meenemen in de komende verslagen en beroepsproducten.​

Hiran:
In mijn vorige verslag over beroepsontwikkeling II ontving ik feedback dat mijn WISH-doelen wel relevant waren, maar dat ze te groot en omvattend waren. Er werd mij gevraagd om specifiekere en concretere doelen op te stellen en mijn handelen beter te benoemen. In mijn volgende verslag zal ik aantonen dat ik deze feedback ter harte heb genomen en mijn WISH-doelen zo specifiek mogelijk heb geprobeerd te formuleren. Daarnaast heb ik mijn uiterste best gedaan om een duidelijke koppeling te maken tussen mijn WISH-doelen en de bekwaamheidseisen. Hierdoor wil ik een duidelijker beeld geven van mijn beroepsontwikkeling en hoe ik mijn doelen wil behalen.

Yonca:
In mijn vorig verslag kreeg ik feedback op een aantal verbeterpunten. Volgens de beoordelaar is de lay-out van het verslag op een verkeerde volgorde gedaan. Ook is er weinig verwijzingen gedaan naar de gebruikte bronnen die ook nog eens niet voldoet aan de APA-criteria. De bronnen zijn te veel cursief gedrukt, terwijl niet alle bronnen cursief weergeven hoeven te worden.
Uit deze feedback heb ik vernomen dat ik voor de volgende keer de APA-richtlijnen zorgvuldig moet doornemen om de gemaakte fouten niet te herhalen.

Sabrina:

Bij 'inspirerend lesgeven' kreeg ik als feedback dat ik veel opsommingen en korte alinea's gebruik. Ik moet proberen er meer een lopende tekst van te maken door bijvoorbeeld verbindingswoorden te gaan gebruiken. Hier zal ik aan gaan werken door te onderzoeke hoe ik dit het beste kan veranderen, want ik was mij hier niet van bewust.

Cornelieke:
Als feedback op beroepsproduct van de cursus 'inspirerend lesgeven' kreeg ik terug dat de 'ik-vorm' alleen tijdens een onderzoek gebruikt mag worden in het voorwoord. Alle criteria waren in de opdracht verwerkt echter niet alles op de juiste plaats, het mocht dus nog wat g estructureerder. Tijdens deze opdracht heb ik getracht hier meer rekening mee te houden door de volgorde van het beoordelingsformulier aan te houden.