## Onderwijsleergesprek / opdracht

Les 1

Deze les staat in het teken van brainstormen met de klas en je gaat voor jezelf aan de slag.

Samen met de docent neem je de inleiding en beschrijving door van dit project. Je hebt als het goed is daarna een globaal beeld van wat er van jou en je klas wordt verwacht. Gedurende de weken die komen, gaat alles steeds duidelijker worden. Maar eerst moet er natuurlijk worden gebrainstormd.

- Hoe gaan jullie dit aanpakken?
- Hoe betrek je de andere groepen?
- Hoe houden jullie contact met de andere groepen?
- Hoe ga je uitnodigingen maken?
- Hoe ga je het met de ruimtes doen?
- Hoe verdeel je taken binnen je groep?
- Hoe komen jullie tot consensus over wie uit het werkveld jullie uitnodigen?
- Catering?
- Hoe verdeel je de studenten over 15 sprekers zodat er ongeveer allemaal even grote groepen zijn?

De docent leidt gedurende een half uur op de achtergrond deze brainstormsessie. Schrijf zoveel mogelijk op en maak een klassikaal verslag. Dus wie is of wie zijn de notulisten? Wie staat vooraan om het geheel te leiden (in samenwerking met de docent). Bespreek met elkaar bovenstaande zaken.

Na een half uur wordt het verslag gemaakt en dit bewaren jullie in teams zodat iedereen het kan nalezen.

Individuele opdracht:

Nu ga je aan de gang met je eigen opdracht. Zoek voor jezelf 5 functies uit wat je zou kunnen gaan doen met je diploma verpleegkundige MBO 4 op zak. Van deze 5 functies kies je er 3 uit die je gaat beschrijven op de volgende manier:

- Beschrijf de functie.
- Waarom trekt je dit aan? En dat gaat verder dan “omdat het me leuk lijkt”. Waarom lijkt het je dan leuk?
- Hoe kan jij in aanmerking komen voor deze functie? Wat moet je er nog voor doen?
- Wat zou je in de toekomst uiteindelijk willen bereiken?

Werk dit uit en bewaar dit goed. In de volgende les kan je hier nog een half uur aan werken. De lessen daarna heb je dit ook nog nodig.

Zorg dat je volgende les de opdracht kan afronden. Je klasgenoot gaat er dan een rol bij spelen.