## Samenwerkingsplan

Samenwerken

''Wij hebben aan de hand van de eduscape aan onze groepsproces gewerkt, hierdoor was overzichtelijk hoe iedereen in het leerproces staat'

Samenwerken draait niet alleen om de opdracht afronden. Maar ook omgaan met diverse persoonlijkheden, kwaliteiten maar om niet te vergeten persoonlijke omstandigheden. Hier zijn wij als groep aan de begin van de cursus achtergekomen, het verliep niet zoals gehoopt. Dit zorgde tot ervoor dat een groepslid uit de groep verwijderd moest worden i.v.m onvoldoende input en daarnaast niet goed communiceren waarbij dit voor argwaan zorgde. Nadat de groepslid is verwijderd hebben wij met elkaar gesproken om de zorgen met betrekking tot het samenwerkend leren met elkaar te bespreken. ''Volgens onderzoek is gebleken dat het belangerijk is om de volgende essentiele kenmerken in het proces als lijnraad te houden''(Venrooij, 2021):

Positieve wederzijdse afhankelijkheid

Individuele aansprakelijkheid

Directe interactie

Sociale vaardigheden

Bespreek het groepsproces

Samenwerkingskwaliteiten en rollen van elke deelnemer

Naam student | Kwaliteiten/Rol
Sabriye | Doorzettingsvermogen, ICT-vaardigheden.
Innsaf | Direct, teamspeler
Nada | Duidelijke communicatie
Saloua | Behulpzaam, puzzelstukken samen voegen

Individuele samenwerkingsdoelen van iedere deelnemer gedurende dit project

Naam student | Samenwerkingsdoelen
Sabriye | Ik wil een duidelijke samenvatting of een duidelijke overdracht kunnen aanbrengen bij mijn groepje.
Inssaf | Een goed eindcijfer en een fijne sfeer
Nada | Een prettige sfeer waar we goed kunnen werken aan een mooi eindproduct
Saloua | Dat we elkaar respecteren en elkaar aanvullen waar nodig.

Hoe gaan jullie die inzetten en op welke manier gaan jullie het kanaal effectief indelen en benuten

Naam student |
Sabriye | Afspraken in agenda zetten, communiceren via de chat.
Inssaf | Herrineringen sturen aan de medestudent om het kanaal niet te vergeten als we hebben overlegd dit te noteren in het kanaal
Nada | Het kanaal als verzamelpunt te gebruiken
Saloua | Ik heb voorgesteld om iedere zondag aan het project te weten. Heb een wekelijkse reminder ingezet.

Wanneer is iedereen (digitaal en fysiek) beschikbaar

Naam | Beschikbaarheid digitaal en fysiek
Sabriye | Maandag fysiek en derrest van de week digitaal beschikbaar (behalve dinsdag ivm met school)
Inssaf | Maandag fysiek en derrest van de week digitaal beschikbaar
Nada | Maandag fysiek en derrest van de week digitaal beschikbaar (behalve dinsdag ivm met school)
Saloua | Maandag fysiek en derrest van de week digitaal beschikbaar ( ik heb een auto-ongeluk gehad waardoor fysiek aanwezigheid minder is maar online ben ik wel beschikbaar. Behalve dinsdag ivm met school

Hoe gaan jullie elkaar hier mee helpen?

Naam student |
Sabriye | Met elkaar communiceren wanneer mogelijk is
Inssaf | Doorgeven aan mijn groepje wanneer ik kan
Nada | Duidelijk zijn over mijn beschikbaarheid
Saloua | Op tijd doorgeven wanneer mijn beschikbaarheid wijzigd

Professionele dialoog

Hoe delen jullie je kennis en hoe zorgen jullie ervoor dat ieder hierin actief is?

Naam student |
Sabriye | Ik zoek dingen gelijk op, of het internet is of vanuit een boek dat doe ik gelijk. Wat ik vind, stuur ik gelijk door aan mijn groep.
Inssaf | Ik ben goed in het koppelen van literatuur aan de onderwerpen omdat ik veel boeken heb gelezen
Nada | Als ik iets weet over het onderwerp communiceer ik dat aan mijn medestudenten.
Saloua | Ik maak bekend waar ik goed in ben bijv. digitale didactiek en bied hulp aan mijn groep.

Hoe zorg jullie ervoor dat je elkaar goed begrijpt en dezelfde ‘taal’spreekt?

Naam student: |
Sabriye | Op het moment dat ik iets niet snap, maar het toch heb gemaakt of heb beantwoord zou ik graag op dat moment een feedback willen.
Innsaf | Bij vragen om duidelijkheid vragen.
Nada | Ik probeer het samen te vatten als ik niet zeker ben over een onderwerp om op die manier na te gaan of ik het wel goed heb begrepen.
Saloua | Als ik iets niet begrijp, vraag ik het aan iemand uit mijn groepje

Hoe en wanneer geven jullie elkaar feedback

Naam student |
Sabriye | Op het moment dat ik iets niet snap, maar het toch heb gemaakt of heb beantwoord zou ik graag op dat moment een feedback willen.
Inssaf | Tijdens meetings probeer ik altijd te vragen hoe ver zijn jullie en hoe gaat het met de opdracht
Nada | Op moment dat we bezig zijn met het project vullen we elkaar aan maar geven elkaar ook feedback indien nodig
Saloua | We vullen elkaar aan en dat doen we door elkaar complimenten te geven, maar als iets minder goed gaat zeggen we het tegen elkaar

Hoe zorgen jullie ervoor dat jullie ‘digitale communicatie’ op een prettige manier verloopt?

Naam student |
Sabriye | Mijn laptop en telefoon is voldoende voor mij. Hiernaast gebruik ik notities die ik online terug kan vinden.
Inssaf | Duidelijke afspraken maken
Nada | Voor de meeting vragen of het nog doorgaat
Saloua | Proberen zo snel mogelijk te reageren via teams als er iets wordt medegedeeld

Wat is jullie rolverdeling?

Naam student |
Sabriye | Ik probeer zoveel informatie te vinden. En ook zo veel mogelijk iedereen te laten communiceren.
Inssaf | Ik probeer het overzicht te behouden over wat er nog gedaan moet worden
Nada | Ik probeer de sfeer tijdens de opdracht goed te houden, en complimenten uit te delen om elkaar te motiveren
Saloua | Ik geef aan wat mijn sterke punten zijn waardoor ik efficent aan de slag kan zoals de punten op de i zetten.

Hoe nemen jullie besluiten

Naam student |
Sabriye | Door te stemmen
Inssaf | Door te stemmen
Nada | Door te stemmen
Saloua | Meeste stemmen gelden

Hoe helpen jullie elkaar?

Naam student |
Sabriye | Communicatie, sociaal, door werkend, samenwerkend, flexibel
Inssaf | Open staan voor feedback
Nada | Vragen hoe het met iemand gaat los van de opdracht
Saloua | Elkaar de mogelijkheid geven om vragen te stellen

Wat doen jullie als gemaakte afspraken niet nagekomen worden?

Naam student |
Sabriye | Elkaar aanspreken
Inssaf | Vragen waarom er is afgeweken van de afspraak
Nada | Nagaan wat de reden is
Saloua | Elkaar op attenderen dat de afspraak niet na is gekomen en vragen waarom?

Wat draagt ieder specifiek bij binnen jullie samenwerking en hoe benutten jullie deze kwaliteiten?

Sabriye | Ik wil laten zien dat ik een makkelijke en werkzaam persoon ben. Als ze bijvoorbeeld vragen of ik antwoord kan vinden op een vraag, dan vind ik dat gelijk.
Inssaf | Ik wil laten zien dat ik graag wil dat het project met een voldoende wordt afgerond
Nada | Ik wil een veilige leerklimaat voor het project creeren zodat we goeed aan de opdracht kunnen werken
Saloua | Ik wil graag hulp aanbieden en hierbij flexibiliteit tonen.

Hoe zorgen jullie voor een balans in jullie persoonlijk doelen en jullie teamdoelen?

Sabriye | Ik kan makkelijk mijn privé en sociale omgeving uit elkaar houden. Ik maak van beide doelen een waarbij ik dan beide doelen terug kan vinden in een opdracht.
Inssaf | Door teamsdoel niet uit het oog te verliezen, en tegelijkertijd aan mijn eigen werken en deze 2 aspecten uit elkaar houden
Nada | Af en toe over de doelen praten tijdens een meeting
Saloua | Door iedereen in zijn waarde te laten. En iedereen keuzevrijheid te bieden om zo efficiënt mogelijk aan het project te kunnen werken

Hoe zorgen jullie voor een positieve werksfeer?

Sabriye | Ik kan zorgen voor lekker warm drinken of koud drinken als we ergens met ons groepje goed doorwerken.
Inssaf | Door open comminicatie en eerlijkheid
Nada | Ik vraag iedereen hoe het gaat
Saloua | Ik zorg voor een grapje tussendoor waardoor we met volle moet weer aan het project kunnen werken

Hoe steunen, helpen en motiveren jullie elkaar?

Sabriye | Ik ben goed in motiveren van anderen. Heel simpel geef ik ze een preek. :)
Inssaf | Door aan te geven dat we goed bezig zijn tijdens meetings
Nada | Door via het kanaal aan te gegeven dat we goed op weg zijn
Saloua | Ik vind het leuk om complimenten te geven zo als wat heb je dat goed gedaan, maar ook vragen hoe gaat het met je. Zo wil ik ervoor zorgen dat er een fijne sfeer hangt

Hoe nemen jullie persoonlijk verantwoordelijkheid voor het bereiken van het gezamenlijk einddoel?

Sabriye | Afspraken nakomen
Inssaf | Volgens planning werken aan het einddoel
Nada | Aan de gemaakte afspraken houden
Saloua | Ik probeer de losse taken zoals het samenvoegen van opdrachten op mij te nemen omdat ik hier goed in ben.

Wat is er nodig voor ieder groepslid om initiatief te tonen?
Sabriye | Ik wil terug wat ik geef. Toon ik begrip dan verwacht ik die ook.
Inssaf | Ik wil graag dat iedereens aandeel duidelijk is.
Nada | Om initatief te kunnen en durven tonen is er voor mij een veilige leerklimaat nodig
Saloua | Ik communiceer wat ik doe zodat de rest weet wat ze van mij kunnen verwacht.

Waar verwachten jullie verder mogelijke knelpunten of valkuilen en hoe gaan jullie daarmee om?

Sabriye | Ik wil heel graag waardoor ik soms geremd moet worden, mijn medestudenten ook aan het woord laten
Inssaf | Ik ben heel direct waardoor het soms niet juist kan overkomen, met elkaar communiceren
Nada | Door mijn perfectionisme kan ik soms de medestudenten irriteren, en we kunnen hierover met elkaar praten door het veilige leerklimaat
Saloua | Door mijn afwezigheid is er een teams bericht geplaatst, wij hebben toen gezamenlijk met Saskia een gesprek gehad en ik heb toen geuit hoe dit ervaren is. Namelijk als niet leuk, ik ben toen tot de realisatie gekomen dat mijn communicatie niet duidelijk genoeg was voor het rest van het team. Ongeacht ik online aanwezig was, ervaarde mijn groepje dit als onprettig.

Op welke momenten en op welke manier reflecteren jullie op jullie samenwerking?

Sabriye | Als het nodig is reflecteren we op de samenwerking
Inssaf | Wanneer er te vaak van de planning word afgeweken
Nada | Als de communicatie niet goed verloopt tijdens de les
Saloua | Tussentijds tijdens de teams meetings kijken we hoe we ervoor staan en hoe we dit als team op kunnen lossen