## Les 2. Vormen van pesten

Les 2 Vormen van pesten.

1 lesuur = 90 minuten.

Terugblik op de vorige les:

We gaan klassikaal kort terugblikken op de vorige les: ‘’wat is pesten? ‘’
Wat ga je doen: Iedereen krijgt een blaadje met een cijfer erop. Op dat blaadje schrijf je een steekwoord op dat te maken heeft met de vorige les. Volgens de volgorde van de cijfers leg je je steekwoord uit aan de klas. Heb je het fout of weet je het niet, mag je ‘’time-out’’ zeggen en mag je om hulp vragen bij je klasgenoten en die vullen jou aan.
Tijd We doen dit de komende 15 minuten. Om je steekwoord op te schrijven krijg je 2 minuten. Voor de uitleg krijg je ook 2 minuten.
Je werkt voor dit opdracht alleen.

Lesdoelen:

Je kan aan het einde van de les verschillende vormen van pesten benoemen.

Je kan aan het einde van de les onderscheid maken tussen online & offline pesten.

Je kan aan het einde van de les onderscheid maken tussen fysiek en & verbaal pesten.

Vormen van pesten Voor het onderwerp van vormen van pesten heb ik een filmpje voor jullie.
Wat ga je doen: Scan de code en bekijk het filmpje . Na het bekijken van het filmpje heb ik een aantal vragen op papier voor jullie. De vragen beantwoorden jullie individueel. TIP: bekijk het filmpje goed, je gaat de antwoorden nodig hebben voor een andere opdracht!
Tijd Jullie krijgen 20 minuten de tijd voor deze opdrachten en daarna gaan we de antwoorden klassikaal bespreken.
Beantwoord de volgende 5 vragen Welke hoofdvormen van pesten heb je? Wat is verbaal pesten? Hoe noem je de vorm van pesten als er spullen kapot worden gemaakt? Hoe noem je een vorm van pesten dat specifiek voorkomt tussen meiden onderling? Tegenwoordig zitten we veel op sociaal media en komt cyberpesten dus ook vaak voor. Op welke apps gebeurt dit vaker? Geef 3 voorbeelden.

Online & Offline pesten Helaas gebeurd pesten niet alleen op school, maar ook online. Jullie gaan het verschil tussen online en offline moeten opzoeken.
Wat ga je doen Werk in tweetallen en zoek op internet wat het verschil is tussen online en offline pesten. Je moet minimaal 5 verschillen kunnen vinden. Ben je klaar? Zoek een groep dat ook klaar is en verwissel jullie antwoorden. TIP: gebruik de tabel hieronder.
Tabel
Online | Offline
Tijd Jullie krijgen 10 minuten de tijd om de opdracht te maken en daarna bespreken we de antwoorden klassikaal.

Fysiek & verbaal pesten Fysiek en mentaal pesten is zwaarder dan gedacht. Het kan helaas heel veel doen met iemand, maar wat is fysiek en verbaal pesten eigenlijk?
Wat ga je doen Werk in tweetallen en zoek op internet wat fysiek en verbaal pesten is. Probeer zoveel mogelijk informatie te vinden en schrijf het op een blaadje. Jullie krijgen 7 minuten de tijd om op te zoeken wat fysiek en verbaal pesten is en vervolgens leg je binnen 2 minuten uit aan een andere groepje wat het is. Het uitleggen doe je aan 4 groepjes.
Tijd Jullie krijgen 15 minuten de tijd voor deze opdrachten.

Bekend, benieuwd, bewaard spel

Bekend, Benieuwd & Bewaard. (3xB).
Wat ga je doen? Werk in tweetallen. Jullie krijgen een tabel met 3 kolommen. Daarin staan de volgende 3 B’s. Bekend, benieuwd en bewaard. De eerste kolom heet Bekend. Daar vul je in wat je al weet over het onderwerp dat we vandaag hebben behandeld. In het tweede kolom staat er Benieuwd. Daarin schrijf je wat je niet weet over dit onderwerp of wat je zou willen weten. In de derde kolom staat er Bewaard. Jullie wisselen uit wat je te weten bent gekomen en vult dat in het laatste kolom.
Tijd Voor deze opdracht krijgen jullie 15 minuten de tijd.
Tabel 3xB
Bekend | Benieuwd | Bewaard

Afsluiting 10 minuten.

Wat heb je geleerd in deze les?

Wat neem je mee vandaag mee uit deze les?

Zijn onze doelen behaald?

- Je kan aan het einde van de les verschillende vormen van pesten benoemen.

- Je kan aan het einde van de les onderscheid maken tussen online & offline pesten.

- Je kan aan het einde van de les onderscheid maken tussen fysiek en & mentaal pesten.

Welke cijfer geef jij jezelf vandaag en waarom?

Canva: https://www.canva.com/design/DAFXZxvd9qE/BfdpKKOlzIfxtclq7ccjhA/view?utm_content=DAFXZxvd9qE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink