## 1.2 Motivatiemotor

Ga eerst op zoek naar informatie over verwondering en het verschil tussen verbazen, verwonderen, nieuwsgierigheid en hoe vindt je flow. Hieronder zie je twee links naar websites die jou meer informatie kunnen geven. Je noteert wat je hebt waargenomen op jouw favoriete manier van verwerken.

Flow inspiratie het filmpje master je mind.

https://www.hetklokhuis.nl/onderwerp/Master%20je%20mind

Inspiratie nieuwsgierigheid

https://www.nieuwsgierigdenken.nl/ted-talks-over-nieuwsgierigheid

Beantwoord de volgende vragen in een Pages document:

➜ Wat is verwondering voor jou?

➜ Wat is het verschil tussen verbazen - verwonderen en nieuwsgierig?

➜ Waarom zou je eigenlijk willen leren vanuit verwondering?

➜ Wat denk je dat het jou kan opleveren om te leren vanuit verwondering? Wat hoop je dat je

daaraan hebt?

➜ Wat houd flow in? heb jezelf weleens flow ervaren?

➜ Heb je jezelf wel eens verwonderd? (omschrijf jouw verwondering)

➜ Maak een collage d.m.v. van plaatjes en tekst waarin je het verschil tussen verbazing,

verwonderen en nieuwsgierigheid en de betekenis van flow zichtbaar maakt.

➜ Post jouw collage in Seesaw en koppel de link aan Egodact.

➜ Wil je jouw informatie op een andere manier vastleggen stuur dan je voorstel naar mvr. Bruin of mvr. Scheringa

## Volledige instructie

Veel zaken zijn voor jezelf erg logisch. Staat er niet bewust bij stil en je gaat in een 'automatische piloot'. Kijk maar naar het filmpje hieronder. Je ziet hier hoe twee kinderen proberen een volledige instructie te geven over het smeren van een boterham. Een volledige instructie is een uitleg van een taak. Deze uitleg is zo compleet dat er niets fout kan gaan en het in één keer wordt begrepen.

Een goede instructie maken is niet simpel https://www.youtube.com/watch?v=waP5vkMaYjg

Zoals je hebt gezien is het geven van een volledige instructie nog best lastig. Maar het kan ook heel waardevol zijn. Kijk maar naar het volgende filmpje.

The story of Austins butterfly - Ron Berger https://www.youtube.com/watch?v=hqh1MRWZjms&t=1s

Nu is het aan jou om een instructievideo te maken. Het mag van alles zijn, zolang het uitvoerbaar is door iemand anders. Bijvoorbeeld: het openen van een banaan, het maken van een pannenkoek, etc. Je maakt je instructievideo en laat deze uitvoeren door iemand in je omgeving. Je instructie moet dus volledig zijn! Je mag niet helpen als de stap niet goed gaat.

Vragen na het uitvoeren van deze opdracht:
1. Is het de uitvoerder gelukt om de opdracht goed uit te voeren?
2. Liep diegene vast? Op welk punt was dat?
3. Wat wil jij herzien (opnieuw beschrijven) om de instructie volledig te maken?