EDI

EDI
Expliciete Directe Instructie (EDI) is een manier van lesgeven waarbij de leerkracht uitlegt en voordoet, waarna de leerlingen de gelegenheid krijgen samen met de leerkracht en met elkaar verder te oefenen. De leerkracht controleert voortdurend of alle leerlingen de leerstof begrijpen en geeft gerichte feedback. Bij deze manier van lesgeven is er continu interactie en alle leerlingen worden geactiveerd. 

Hiervoor zijn diverse strategieën waar in volgende paragrafen op ingegaan wordt. 

 

Een EDI-les is als volgt opgebouwd:

 

EDI-cirkel

EDI en Presenter

Om aan de hand van het EDI-model een goede les te geven is de voorbereiding essentieel. Deze lessen geef je niet 'uit de losse pols' omdat je al van te voren moet nadenken over wat de beginsituatie is, welke technieken je gebruikt om ze te activeren, welke vragen je stelt en wat je doet wanneer je de voorkennis hebt achterhaald. Want wat doe je wanneer alle leerlingen het hebben begrepen? Of wat doe je als juist het grootste gedeelte na de instructie nog steeds niet verder kan?

Je voorbereiding kun je direct vormgeven door je les te maken in Presenter en er de lesfasen per pagina in zet. Zo leid je jezelf en de klas door alle lesfasen. 

Zet direct de vragen in je les die je gaat stellen en de activerende opdrachten. Voor het stellen van goede vragen moet je vooraf nadenken. 

Hieronder ga ik verder in op een aantal lesfasen en tools die te gebruiken zijn.

Activeren van voorkennis

Informatie

Het activeren van voorkennis is van groot belang voor het leren. Al het leren start bij wat een kind al weet. Wanneer je leerlingen kennis uit hun lange termijngeheugen laat ophalen, hebben ze een kapstok om hun nieuwe kennis aan op te hangen.

Bij het activeren van de voorkennis probeer je alle leerlingen in de actieve stand te krijgen. Denk dus goed na over wat je hier gaat vragen om de voorkennis op te halen.

Omdat alle leerlingen een andere beginsituatie hebben is het van belang om te zorgen dat je bij alle kinderen kunt aansluiten, en wanneer je de voorkennis weet van de kinderen, weet je ook wat je moet om deze aan te vullen.

Om een leerdoel te bereiken zullen leerlingen altijd een basis van iets moeten hebben, als een aantal leerlingen deze basis nog niet hebben, moet je dat te weten zien te komen en die kinderen begeleid je verder bij de verlengde instructie.

Klik hier voor extra informatie over het belang van voorkennis

In presenter..

Kun je natuurlijk diverse media oproepen die zouden kunnen aansluiten bij het leerdoel. Denk aan audio, video en afbeeldingen.
Daarnaast is het goed om dit interactief te doen. Dit kan in gesprek, maar je kunt in Presenter gebruik maken van ProConnect.

Hier staan verschillende voorbeelden

Instructie

Informatie

Instructie wordt gezien als de belangrijkste fase van de les. Gevaar van de instructiefase is, zeker wanneer je iets nieuws gaat aanleren, dat we heel veel van kinderen vragen wat ze nog niet weten. Het is van belang om hier eerst zelf duidelijk te vertellen of voor te doen hoe leerlingen de taak moeten aanpakken.

Als je leerlingen zelf laat ontdekken is de kans op misconcepties groot!

Een instructie moet je zorgvuldig voorbereiden. Denk na over een strategie of model die je aanbiedt. Daarnaast moet een instructie kort en krachtig zijn.

Tips:

In presenter..

Hier hoeft in principe niet veel interactie te zitten, hier vertel jij als expert hoe de leerlingen een taak moeten aanpakken. Binnen Presenter zijn er veel modellen en tools te vinden die hiervoor in te zetten zijn.

Denk wederom goed na welke tool aansluit bij het leerdoel!

Hier staan voorbeelden van instructie in Presenter

Verlengde instructie

Informatie

Wanneer je instructie hebt gegeven ga je begeleid inoefenen. Doel is dat minstens 80% van de leerlignen vervolgens zelfstandig aan de slag kunnen. Door middel van een aantal verschillende activiteiten is het mogelijk om in te zien welke misconcepties er zijn en welke leerlingen extra instructie nodig hebben.

 

In Presenter..

Zorg dat je hier dezelfde modellen en strategie aanbiedt als in de instructie en laat leerlingen veel samen en door jou begeleid oefenen met het doel. De tools vanuit de instructie zijn hier ook inzetbaar en laat vooral leerlignen ermee werken, ook op de je bord. 
Laat ze actief verwerken, wanneer je ProConnect gebruikt kun je het ook met alle kinderen live bekijken en bespreken. 

Hier staan voorbeelden voor Presenter

EDI uitgelegd https://youtu.be/n5EV76FU8_U