Je gaat een interview afnemen met een persoon uit de sport.
Dit kan jouw trainer zijn of bijvoorbeeld een (paralympische) (top) sporter.
Je mag zelf bepalen hoe je de vragen en antwoorden gaat verwerken. (voorbeeld: Magazine, vlog, opname, video etc.)
Les 1 + 2 : Onderzoek en voorbereiding
Leerdoel 1: Je kan relevante informatie verzamelen over een bekende (top) sporter of trainer, inclusief hun carrière, prestaties en achtergrond.
Leerdoel 2: Je kan kan een lijst met gestructureerde en relevante vragen opstellen voor het interview.
Leerdoel 3: Je kan een specifiek onderwerp ontwikkelen en belichten van de sport en talentvolle vaardigheden verwerken van de topsporter of trainer.
Les 3 + 4: Interviewvaardigheden
Leerdoel 1: Je kan effectieve interviewtechnieken benoemen, zoals het stellen van open vragen, actief luisteren en doorvragen.
Leerdoel 2: Je kan laten zien hoe je een positieve en professionele houding kan aannemen tijdens het interview.
Leerdoel 3: Je gaat oefenen met het voeren van gesimuleerde interviews om jouw ontwikkelende vaardigheden en kennis te verbeteren.
Les 5: Het afnemen van het interview
Leerdoel 1: Je kan een interview voorbereiden, inclusief het opzetten van de opnameapparatuur en het controleren van de geluids en / of beeldkwaliteit.
Leerdoel 2: Je kan een interview afnemen met professionaliteit, volgens de voorbereide vragenlijst met respect voor de tijd van de (top) sporter of trainer.
Leerdoel 3: Je kan laten zien om actief te luisteren tijdens het interview en belangrijke antwoorden en achtergronden te noteren.
Les 6: Verwerking van het interview
Leerdoel 1: Je kan de opgenomen audio of video van het interview omzetten in de door jouw gekozen vorm van presenteren.
Leerdoel 2: Je kan belangrijke citaten en hoogtepunten uit het interview selecteren.
Leerdoel 3: Je kan jouw bevindingen en reflecties op het interview opschrijven en deze organiseren, zodat het een geheel wordt.
Les 6 + 7 : Presentatie en evaluatie
Leerdoel 1: Je kan een presentatie voorbereiden waarin je jouw belangrijkste bevindingen en inzichten uit het interview deelt met de klas.
Leerdoel 2: Je kan feedback ontvangen van klasgenoten en de mentor over jouw presentatievorm -en presentatievaardigheden en de inhoud van het interviw.
Leerdoel 3: Je kan reflecteren op het interviewproces. Dat wil zeggen