# Er was eens...

een wikiwijs pagina over Sprookjes. Het onderwerp Sprookjes is een onderdeel van de werkplaats Verhalen vertellen. Deze werkplaats is bedoeld voor studenten met de opleiding: Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker, omdat de gerichte doelgroep voor deze opleiding overeenkomt met de doelgroep voor de opdrachten van deze werkplaats. Deze wikiwijs pagina zal één les vervangen van de werkplaats.

Misschien vraag je je af waarom we het over sprookjes gaan hebben. Het lezen en voorlezen van verhalen aan kinderen stimuleert de ontwikkeling van het kind. Vaak worden er dan sprookjes voorgelezen aan kinderen. Aangezien dit jullie doelgroep is, is het handig om te weten waar sprookjes vandaan komen en waar deze uit bestaan. Het is daarnaast ook een leuke manier om de dag af te sluiten met de kinderen. Dus mocht je geen idee hebben wat je de overgebleven 5 minuten moet gaan doen? Lees een sprookje voor!

In deze wikiwijs vind je informatie over allerlei interessante onderdelen van sprookjes die je kunt gebruiken voor je eigen verhalen op je stage. Volg deze les in de juiste volgorde. Je begint bij de inleiding en loopt de onderwerpen door naar beneden. Zo volg je bijvoorbeeld bij 'Geschiedenis van Sprookjes' alle onderdelen af die daaronder vermeldt staan. Je gaat dan dus van 'Geschiedenis van sprookjes algemeen' door naar '17e eeuw' en zo verder.

Bij deze onderdelen zitten soms ook linkjes naar andere websites voor extra informatie of oefeningen. Sommige hiervan zijn filmpjes, doe hiervoor dus even je oortjes in om de rest niet te storen. Mocht je tussendoor vragen hebben kan je zachtjes overleggen met je buren of hulp vragen aan de docent.

Je hebt voor deze hele pagina (inclusief eindtoets) 50 minuten de tijd.

Aan het einde van deze pagina is er een eindtoets over alle besproken onderwerpen in deze pagina.

We gaan aan de slag met de volgende lesdoelen:

- Aan het einde van deze les kan de student minimaal twee kenmerken van sprookjes herkennen en beschrijven.

- Aan het einde van deze les kan de student twee schrijvers van sprookjes herkennen.

- Aan het einde van deze les kan de student twee ontwikkelingen van sprookjes herkennen en beschrijven in eigen woorden.

- Aan het einde van deze les kan de student de structuur van verhalen herkennen en benoemen door middel van een voorbeeld.

- Aan het einde van deze les kan de student 30 minuten zelfstandig, met overleg met de buren en hulp van de docent, aan de slag.