Wat is debatteren?
De klas wordt in groepjes van drie tot vier leerlingen verdeeld. Ieder groepje krijgt een flap-over en een stift. Samen bedenken jullie wat debatteren is en schrijven dit op. Na vijf minuten worden de antwoorden gezamenlijk besproken.
Er wordt nogmaals uitgelegd wat een debat is. De opgeschreven antwoorden worden nabesproken.
Stap voor stap een debat https://www.youtube.com/watch?v=HfdwXWcLr78
Aan de slag met debatteren!
Je krijgt te horen wat de stelling is. Er worden klassikaal afspraken gemaakt die op het digibord worden opgeschreven. Dit is nodig zodat jullie tijdens het debat aan de afspraken herinnerd worden. Afspraken die gemaakt kunnen worden zijn:
Jullie krijgen tien minuten de tijd om voor- en tegenargumenten te bedenken. Deze argumenten moet jij ook onderbouwen.
Jullie worden verdeeld in drie groepen. De voorstanders van de stelling, de tegenstanders van de stelling en de jury. De klas wordt opgesteld in een U-vorm. De voor- en tegenstanders gaan tegenover elkaar zitten. De jury neemt aan het hoofd van de groep plaats zodat zij goed zichtbaar zijn voor de rest van de klas.
Eén persoon uit de voorstanders groep en één persoon uit de tegenstanders groep houden een betoog over waarom zij voor of tegen de stelling zijn. Het betoog mag niet langer dan drie minuten zijn. Het betoog heeft een inleiding, een kern en een afsluiting (zie lesbrief betoog schrijven)
Nadat het betoog is gehouden start de jury het debat.
Op het digibord wordt een timer getoond die aangeeft hoe lang de discussie mag zijn.
Zodra de tijd om is maakt de jury een samenvatting van de voor- en tegenstellingen. Hierna gaat de jury overleggen wie het beste uit het debat is gekomen. Hierbij mogen de eigen standpunten van de jury niet meetellen. De jury kijkt goed wie er met het beste standpunt en argumenten het debat heeft geleid. De jury kiest een winnaar van het debat.
Betoog schrijven https://www.youtube.com/watch?v=UHoQz7zIjN8&t=56s
Classroomscreen
Gebruik deze link om de tijd bij te houden