# Beoordeling

Je werkschrift, ook wel reisverslag, en task 5 zullen worden beoordeeld door jullie docent en klasgenoten. Je klasgenoten zullen onderstaand beoordelingsformulier gebruiken en zullen je een totaal aantal punten geven. De leraar zal op basis van dit formulier je een ook een cijfer geven.

Van deze twee beoordelingen zal dan een gemiddelde genomen worden.

| Beginner (0-5 punten) | Kenner (6-10 punten) | Expert (11 punten)
Reisverslag | Het is een onsamenhangend geheel. Er is geen gebruik gemaakt van de opgestelde richtlijnen. De volgorde klopt niet en het is daarom moeilijk te lezen. | De samenhang is beter maar hier en daar klopt het nog niet helemaal. De richtlijnen zijn niet in alle verslagen uitgewerkt. De volgorde zit goed in elkaar, maar sommige dingen hadden beter ergens anders bij gekund. | De samenhang is helemaal duidelijk De richtlijnen zijn duidelijk verwerkt in de verslagen De volgorde klopt helemaal, het leest lekker weg.
De nieuwe planeet | De planeet heeft geen uitnodigende uitstraling. | De planeet heeft een prima uiterlijk maar nodigd niet uit tot verder bestuderen. | De planeet is erg mooi en nodigt echt uit tot meer te weten komen over de planeet
Expositie | Deze presentatie nodigt niet uit om zelf op ontdekkingsreis te gaan door de ruimte Sprekers lezen voor van een papier. Sprekers staan er niet actief bij. Het verhaal is nauwelijks te volgen omdat het niet duidelijk word uitgelegd. | Hier en daar is de presentatie een beetje rommelig. Sprekers hebben soms een spiekbriefje nodig. Sprekers hebben soms wat zenuwachtige trekjes. Het verhaal is niet altijd te volgen omdat niet alles duidelijk word uitgelegd. | Deze presentatie nodigt uit om zelf ook op ontdekkingsreis te gaan! Sprekers vertellen makkelijk uit hun hoofd. Sprekers staan er actief bij. Alles word duidelijk uitgelegd.
Samenwerking | Onduidelijk was, wie wat zou gaan doen. Er zijn geen afspraken gemaakt wanneer iets klaar moest zijn. Overleg was er nauwelijks of jullie konden het maar niet eens worden | De taken konden beter verdeeld zijn. Nu waren er kinderen die meer deden dan de andere groepsleden. De afspraken over wie wat klaar moest hebben, waren onduidelijk. Het overleg binnen het team had beter gekund De taken waren goed verdeeld. Er was goed afgesproken wie wat en wanneer klaar zou hebben. Er werd op tijd en goed met elkaar overlegd. | De taken waren goed verdeeld. Er was goed afgesproken wie wat en wanneer klaar zou hebben. Er werd op tijd en goed met elkaar overlegd.
Algemene indruk | Slecht | Redelijk | Goed