## 3.2. Keuze pre-concept en oorzaken

## Keuze van het pre-concept

Voor deze opdracht hebben wij gekozen voor het pre-concept: “De leerlingen denken dat een virus een zelfstandig levend organisme is, ze delen virussen vaak in bij bacteriën”.

De reden van onze keuze is omdat wij allebei lesgeven aan hetzelfde doelgroep en deze vragen continu krijgen. Er wordt vaak gedacht dat een virus een levend organisme is en dat het een soort bacterie is.

### Oorzaken van dit pre-concept

Een oorzaak van dit pre-concept volgens het artikel van Ruud de Moor centrum is, doordat er herkenning voor de leerlingen kan zijn bij overeenkomstige eigenschappen tussen bacteriën en virussen. Een voorbeeld hiervan is het vermogen om ziekten op te wekken en/of het niet met de blote oog kunnen waarnemen. Een andere oorzaak kan komen doordat de docent bij de behandeling van dit hoofdstuk wel aandacht wordt besteed aan bacteriën en niet aan virussen. Er wordt nauwelijks tot geen uitleg gegeven over het bestaan van virussen en de structuren. De reden hierachter is, omdat een virus niet wordt opgenomen in de taxonomie van de rijken en niet wordt beschouwd als een organisme.