## Algemeen.

Het PTA geeft leerlingen en ouders/ verzorgers informatie over de inhoud, vorm en weging van het schoolexamen. Ook voor docenten, vakgroepen en directie is het een handleiding om mee te werken. Daarbij kunnen nieuwe collega’s zich wegwijs maken in het SE en CE van de school.

Aan de hand van het PTA kan de school verantwoorden aan de inspectie of het zich aan de eindtermen heeft gehouden die getoetst moeten worden in het schoolexamen.

Het PTA bevat enkel afsluitende schoolexamentoetsen die onderdelen van de examenprogramma’s op ‘eindniveau’ toetsen. Deze moeten voldoen aan:

- summatieve toetsen, dus geen voortgangs- en diagnostische toetsen, huiswerkopdrachten en beoordeling van aanwezigheid, te laat komen etc.;
- een beperkt aantal toetsen per vak, dus geen stapeling van kleine tussentoetsen;
- toetsing hoofdzakelijk in het examenjaar. (SLO, z.d.)

Het PTA moet voor 1 oktober elk schooljaar aan leerlingen en inspectie overhandigd worden en mag daarna niet meer verandert worden.

Voor de exacte vakken is sinds 2003 is gewerkt aan nieuwe eisen voor de PTA ’s voor de bètavakken. De aanleiding daarvoor was de wetenschap en technologie die snel ontwikkelt en daar te weinig in mee werd bewogen. Ook was er te weinig animo voor de bèta- en techniekopleidingen in het hoger beroepsonderwijs.

Sinds 2013 zijn deze vernieuwingen ingegaan. Er zijn al evaluaties geweest (SLO 2014) en we zien wisselende resultaten, Ottevanger: ‘Processen als deze zijn een kwestie van lange adem. Het gaat met kleine stapjes, maar wel in de juiste richting’ (Didactiek, 2018).