Leerlijnen
Leerlingen krijgen in het derde jaar uitgebreid informatie over de profielkeuze en de vakkenpakketten in de bovenbouw. De leerling wordt geholpen door de mentor en loopbaanadviseur met het maken van een keuze. Gedurende het schooljaar word er informatie over toelatingseisen, vakken en doorstroming gegeven (Lingecollege, z.d.b).
Naast het verwerven van kennis moeten de leerlingen in de bovenbouw ook vaardigheden verwerven, zo worden ze goed voorbereid op de vervolgopleiding. Leerlingen moeten leren omgaan met informatie, die op de verschillende vakgebieden beschikbaar is. Dit gaat over informatie opzoeken en hier kritisch naar kijken. Daarnaast komen ook vaardigheden, zoals problemen oplossen en samenwerken aan bod in het examenprogramma (Lingecollege, z.d.b).
Leerlingen krijgen meer verantwoordelijkheid bij het plannen van de leerstof. Leerlingen studeren vaker zelfstandig tijdens de schooluren. Tijdens onderzoekuren vergroten leerlingen hun vaardigheden die van belang zijn in het hoger onderwijs. Deze dienen dan ook als voorbereiding op het hoger onderwijs (Lingecollege, z.d.b). De leerlingen mogen in samenwerking met een universiteit hun profielwerkstuk maken. Als het schooljaar start krijgen alle leerlingen in de bovenbouw doormiddel van het programma van toetsing en afsluiting (PTA), een overzicht van de toetsen die in het schooljaar worden afgenomen (Lingecollege, z.d.a). Bij biologie begint dit in het leerjaar 5 (Lingecollege, z.d.a).
Het Lingecollege werkt vanuit de leerdoelen van het SLO. Zij volgen voor toetsten deze leerlijn. De practicum leerlijn is wat verouderd en moet herzien worden. In V4 en V5 wordt er twee uur les van ieder 50 minuten gegeven. In V6 is dit drie uur van 50 minuten. Het aantal lesuur is zo laag dat ze minder tijd spenderen aan het geven van practicumlessen. Dit mailde Hilke Hol (persoonlijke communicatie, 9 oktober 2022).