7. Docentpagina

Leerkracht

Onderwerp

Jodendom, Christendom, Islam

Kerndoel 38

De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en ze leren respectvol om te gaan met seksualiteit en met diversiteit binnen de samenleving, waaronder seksuele diversiteit.

Leerdoelen

  1. De leerlingen onderzoeken de godsdiensten Islam, Christendom en Jodendom op de inspirator, de gebedshuizen en de voeding.
  2. De leerlingen horen leeftijdsgenoten de religies uitleggen.  
  3. De leerlingen kunnen een verbinding maken met hun eigen tradities en rituelen, gericht op een verjaardag en/of eucharistieviering en/of doop(sel).

Schooltype en -niveau

SBO groep 6

Vakgebied

Levensbeschouwing

Eindproduct

Presentatie naar de klasgenoten, elk groepje een eigen religie.

Maak me blij collage

Extra aanwijzingen

Eventueel uit te breiden met Hindoeïsme en Boeddhisme. Je kunt dezelfde vragen hiervoor gebruiken.

Hindoeïsme Schooltv: Heilige huisjes - Hindoetempel

Boeddhisme Schooltv: Boeddha - In het rijk van het midden

Downloaden

/userfiles/8d62d8d93132196b14316d5a6292d34ed6c9d73c.docx

 

Deze webquest is gemaakt door Arinda Quist