Programma van Toetsing en Afsluiting

Lisa Jellema en Jasmijn van der Waal

 

Tabel 1: PTA VWO biologie van de drie verschillende leerjaren , A-C is leerjaar 4, 5 en 6 respectiefelijk.

(A) VWO 4

periode

code

stofomschrijving

domein

type toets

duur

weging

herkansbaar

1

T1

thema 1: inleiding in biologie

A

C1

F1

TT

45 min

2x

nee

T2

thema 1: inleiding in biologie

thema 2: voortplanting

A

C1

D4

E3

F1

ET

90 min

3x

ja

2

T3

thema 3: genetica

E1

E3

F1

TT

45 min

2x

nee

T4

PO: onderzoek vaardigheden

A

PO

 

1x

nee

T5

thema 3: genetica

thema 4: evolutie

E3

F1

F2

ET

90 min

3x

ja

3

T6

PO: veldwerk

A

PO

 

1x

nee

T7

thema 5: ecologie

thema 6: mens en milieu

C2

D5

ET

90 min

3x

ja

 

(B) VWO 5

periode

code

stofomschrijving

domein

type toets

duur

weging

herkansbaar

1

T1

jaarcijfer vwo 4

 

 

 

2x

 

T2

thema 1: regeling

B4

B6

D2

TT

45 min

1x

nee

T3

thema 1: regeling

thema 2: waarneming & gedrag

herhaling evolutie

B4

B6

B7

D2

D3

F2

ET

90 min

3x

ja

2

T4

PO: onderzoek vaardigheden

A

PO

 

1x

nee

T5

thema 3: stofwisseling

B2

B3

TT

45 min

1x

nee

3

T6

thema 3: stofwisseling

thema 5: planten

herhaling ecologie

herhaling mens en milieu

B2

B3

B8

C2

C3

F2

D5

ET

90 min

3x

ja

T7

thema 4: DNA

B1

C1

D1

E1

TT

45 min

1x

nee

T8

thema 4: DNA

herhaling genetica

B1

C1

D1

E1

E3

ET

90 min

3x

ja

 

(C) VWO 6

periode

code

stofomschrijving

domein

type toets

duur

weging

herkansbaar

 

 

weging VWO 4 en VWO 5 totaal

 

 

 

13x

 

1

T9

thema 1: vertering

B3

TT

60 min

2x

nee

T10

thema 1: vertering

thema 2: transport

B3

B4

ET

90 min

4x

ja

2

T11

PO: onderzoek vaardigheden

A

PO

 

1x

nee

T12

thema 3: gaswisseling en uitscheiding

B3

B4

TT

60 min

2x

nee

T13

thema 3: gaswisseling en uitscheiding

thema 4: afweer

B3

B4

B5

ET

90 min

4x

ja

 

*TT= tussentijdse toets; ET= eindtoets; PO = praktische opdracht

Tabel 2: Overzicht van de verschillende domeinen van het biologie curriculum, in welke jaren dit in het bovenbouw VWO onderwijs getoetst wordt en of het onderdeel is van het centraal (CE) of Schoolexamen (SE).

domein

betekenis

V4

V5

V6

CE

moet in SE

A1

Informatievaardigheden gebruiken

X

X

X

 

x

A2

Communiceren

X

X

X

 

x

A3

Reflecteren op leren

X

X

X

 

x

A4

Studie en beroep

X

X

X

 

x

A5

Onderzoeken

X

X

X

 

x

A6

Ontwerpen

X

X

X

 

x

A7

Modelvorming

X

X

X

 

x

A8

Natuurwetenschappelijk instrumentarium

X

X

X

 

x

A9

Waarderen en oordelen

X

X

X

 

x

A10

Beleven

X

X

X

 

x

A11

Vorm-functie-denken

X

X

X

 

x

A12

Ecologisch nadenken

X

X

X

 

x

A13

Evolutionair denken

X

X

X

 

x

A14

Systeemdenken

X

X

X

 

x

A15

Kennisontwikkeling en -toepassing

X

X

X

 

x

A16

Contexten

X

X

X

 

x

B1

Eiwitsynthese

-

X

-

x

 

B2

Stofwisseling van de cel

-

X

-

x

 

B3

Stofwisseling van het organisme

-

X

X

x

 

B4

Zelfregulatie van het organisme

-

X

X

x

 

B5

Afweer van het organisme

-

-

X

   

B6

Beweging van het organisme

-

X

-

 

x

B7

Waarneming door het organisme

-

X

-

 

x

B8

Regulatie van ecosystemen

-

X

-

x

 

C1

Zelforganisatie van cellen

X

X

-

x

 

C2

Zelforganisatie van het organisme

X

X

-

 

x

C3

Zelforganisatie van ecosystemen

-

X

-

x

 

D1

Moleculaire interactie

-

X

-

x

 

D2

Cellulaire interactie

-

X

-

x

 

D3

Gedrag en interactie

-

X

-

 

x

D4

Seksualiteit

X

-

-

 

x

D5

Interactie in ecosystemen

X

X

-

x

 

E1

DNA-replicatie

X

X

-

 

x

E2

Levenscyclus van de cel

x

-

-

 

x

E3

Reproductie van het organisme

X

X

-

x

 

F1

Selectie

X

-

-

x

 

F2

Soortvorming

-

X

-

x

 

F3

Biodiversiteit

-

X

-

 

x

F4

Ontstaan van het leven

x

-

-

 

x

 

Onderbouwing PTA

 

Algemeen

Praktische leerlijn

Doorlopende leerlijn

Tabel 3. Overzicht Kerndoelen (samengevat, volledige kerndoelen bijlage 1) onderbouw VWO en koppeling bovenbouw.

Kerndoel-nummer

Korte beschrijving

V1

V3

V4

V5

V6

1

Natuurwetenschappelijk onderzoek

X

X

X

X

X

2

Sleutelbegrippen levende en niet levende natuur

X

 

X

 

 

3

Wisselwerking mens en natuur

X

 

X

X

X

4

Veldwerk

X

 

X

 

X

5

Praktische opdrachten

X

X

X

X

X

6

Vaktechnisch product

X

X

X

X

X

7

Bouw en functie menselijk lichaam

X

X

X

X

X

8

Bewustwording plaats in samenleving

 

X

X

X

X

*V1 = VWO leerjaar 1; V3 = VWO leerjaar 3; V4 = VWO leerjaar 4; V5 = VWO leerjaar 5 & V6 = VWO leerjaar 6

Bronnen

Karakteristieken en kerndoelen: onderbouw voortgezet onderwijs. (2016). SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling), Enschede.

Bijlagen

1.Kerndoelen onderbouw SLO

Uit Karakteristieken en kerndoelen: onderbouw voortgezet onderwijs. (2016). SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling), Enschede.

Kerndoelen mens & natuur