# 3. Werkwijze

Opdracht 1:

Opdracht 1a

Waar denk je aan bij het thema Gi-Ga-Groen? In een groepje van 4 personen gaan jullie hier over nadenken. Jullie krijgen van de leerkracht een placemat.

Zoals je ziet bestaat de placemat uit 5 vakken. Elke leerling schrijft met een andere kleur in een buitenste vak. Dat vakje is van jou. Welke gedachten krijg jij als je denkt aan het thema Gi-Ga-Groen? Dat schrijf je in jouw vakje met jouw eigen kleur. Daarna gaan jullie als groepje met elkaar praten over wat iedereen heeft opgeschreven. Je zult merken dat jullie verschillende dingen hetzelfde hebben bedacht. Waar jullie hetzelfde over denken of waarvan je vindt dat dit echt opgeschreven moet worden, schrijf je in het midden.

Daarna lever je de placemat in bij de juf.

Opdracht 1b

Jullie gaan nu je eigen grashoofd maken. Volg hierbij het stappenplan goed!

Opdracht 2:

Opdracht 2a

Je gaat naar Schooltv: Huisje Boompje Beestje - Groei en bloei.

In dit filmfragment wordt de groei en functie van de wortel, stengel en blad uitgelegd. Kijk en luister maar goed, want hier gaat de rest van de opdracht over!

Opdracht 2b

Op Junior Einstein staat een begrijpend leestekst over de groei van een plant. Wat je net hebt gehoord en gezien op Schooltv, ga je nu lezen.

Deze tekst maak je samen. Overleg dus met elkaar wat het juiste antwoord kan zijn en bespreek met elkaar waarom je dat denkt!

Dan pas vul je het juiste antwoord in!

Cito groep 6 | Studievaardigheden | Teksten | Hoe groeien planten? | Junior Einstein (citotoets-oefenen.nl)

Opdracht 2c

Je bent nu meer te weten gekomen over hoe een plantje groeit, wat het nodig heeft om te groeien en wat de functie is van het blad, stengel en wortel.

Daar ga je nu een gedicht over maken. Een elfje. In het volgende videofragment wordt uitgelegd wat een elfje is.

Hoe schrijf je een elfje. - YouTube

Opdracht 2d

Je weet nu wat een elfje is. Je gaat er nu zelf eentje maken. Je krijgt hiervoor een werkblad van de juf. Je kunt het beste als eerst even kladpapier gebruiken. Lopen de zinnen? Ben je tevreden met je elfje? Dan schrijf je het netjes (zonder spelfouten!) op.

Opdracht 2e

Je gaat je elfje presenteren aan de klas. Luister ook goed naar de elfjes van de andere klasgenoten!

Opdracht 3:

Heb je al naar je grashoofd gekeken? Zie je al een ministukje van het gras omhoog komen? Je gaat bij deze opdracht bedenken hoe je de groei van je grashoofd kan bijhouden.

Deze opdracht maak je in een groepje van 3. Luister goed naar elkaars ideeën en meningen! Probeer je idee voor je te zien (als een plaatje) en maak het netjes op papier.
Jullie krijgen voor het maken van de groeimeter het volgende materiaal: liniaal, ruitjespapier, potlood en gum.

Opdracht 4:

Bij deze opdracht is er geen werkwijze beschikbaar. Voor de docent is deze informatie te lezen op de leerkrachtpagina.

Opdracht 5:

Opdracht 5a

Je krijgt deze opdracht verschillende bladeren of bloemen te zien. Je gaat met een zoekkaart eerst op zoek waar dit blad of deze bloem afkomstig van is. Je krijgt hiervoor van de juf een zoekkaart (blad van boom en de zoekkaart bermplant). Dit schrijf je op een briefje.

Als je erachter bent gekomen of je een blad hebt gevonden of een bloem, kijk je onderstaand filmfragment.

Schooltv: Nieuws uit de Natuur - Bomen en varens

Van zaadje tot plant - YouTube

Opdracht 5b

Hierna mag je van het blad of van de bloem die je hebt gekregen een herbarium maken.

Hoe doe je dat?

- Pak een stevig wit papier
- Pak een stuk plakfolie en zorg dat je dezelfde omtrek hebt als het witte papier
- Leg het blad/bloem er voorzichtig op
- Schrijf op het witte papier hoe het blad/bloem heet
- Plak stuk plakfolie er voorzicht op.

Je herbarium is klaar!

Opdracht 6:

Opdracht 6a

Verzamel al je producten die je hebt gemaakt:

- Grashoofd
- Elfje
- Groeimeter
- Herbarium

Hier ga je een foto van maken. Let op! Het product moet in het midden van de foto staan en het voorwerp moet scherp zijn!

Opdracht 6b:

Bedenk wat je wil vertellen bij deze werkstukken die jij hebt gemaakt. Wat vond je het leukste om te maken?

Opdracht 6c:

Je krijgt van de juf een beoordelingsformulier. Deze vul je in en lever je bij de juf in.