## Eigen ervaring.

Ik sta sinds 1998 voor de klas en heb in de voorbijgaande jaren een aantal veranderingen in het onderwijs mee mogen maken. We zijn voortdurend opzoek naar verbeteringen binnen het onderwijs.

De vraag ‘Wat is goed onderwijs?’ beantwoordt de pedagogiek met een wedervraag: ‘Waartoe dient het onderwijs?’ (Wardekker & Klarus, 2011)

Ik ben van mening dat we een individu op weg helpen om zich een beeld te vormen van wat er van hem/haar zal worden gevraagd in de maatschappij. Er zullen vele keuzes gemaakt moeten worden om je als beginnend actief lid van de samenleving te kunnen ontplooien. Onderwijs zou daarbij moeten helpen een richting te kiezen.

Biologie is het schoolvak dat leerlingen niet alleen kennis laat maken met biologische objecten in een natuurlijke omgeving, maar ook met medische en agrarische aspecten van de samenleving, gebieden waarop de ontwikkelingen de laatste twee eeuwen net zo ingrijpend zijn geweest als op het gebied van de techniek (Kerst Th. Boersma & Alfred Schermer, 2001).

In een turbulente wereld, waarbij de ene crisis nog niet is afgelopen als de andere zich alweer aandient, is het voor ons belangrijk om te begrijpen hoe ermee om te gaan. De coronapandemie heeft laten zien wat de waarde van onze biologische kennis is. Uit onderzoek van Graham blijkt dat de ontwikkeling van een vaccine doorslaggevend was bij de bestrijding van de pandemie (2020). Het is dan ook belangrijk dat wij als docenten onze leerlingen motiveren om er ook in de toekomst zeker van te zijn dat we onze biologische kennis nog verder zullen verruimen om eventuele problemen in de toekomst ook het hoofd te kunnen bieden. Daarnaast is het natuurlijk ook het allermooiste vak om te mogen geven!

https://stock.adobe.com/nl/images/biologie-strukturschrift/359025525