## Toekomst biologie-onderwijs

De biologie gaat hard. Dagelijks zijn er nieuwe vindingen die ervoor zorgen dat we gezonder oud kunnen worden. Hoe bereid je de leerlingen voor op de toekomst waar alles maakbaar lijkt, maar waar ook een hoop uitdagingen liggen te wachten (32E NIBI onderwijsconferentie, 2018)?

De Coronapandemie heeft de wereld wakker geschud. We moeten ons ook in de toekomst verdedigen tegen de opkomst van nieuwe varianten van het COVID-19 virus. Waarschijnlijk zullen er ook andere pathogenen opduiken die een nieuwe uitdaging vormen voor de wereldgezondheid. Er zal meer moeten worden geïnvesteerd in biologisch onderzoek, willen we een gezonde toekomst in het vizier houden.

De wereldbevolking neemt nog elke dag toe (Worldometer, z.d.). Meer mensen betekend o.a. meer voeding. Het aantal mensen in de wereld dat hongerlijdt, is in 2020 toegenomen in de schaduw van de COVID-19-pandemie. Na tussen 2014 en 2019 vrijwel onveranderd te zijn gebleven, is de prevalence of undernourishment (PoU) gestegen tot ongeveer 9,9 procent in 2020, tegen 8,4 procent een jaar eerder (The State of Food Security and Nutrition in the World 2021, z.d.).

Dit zijn nog maar enkele voorbeelden van de problematiek die op ons afkomt. Gelukkig kunnen we er wat aan doen. Het zal moeten beginnen met de rekrutering van jonge mensen. Zij worden de onderzoekers die deze taak op zich gaan nemen. Een gedegen onderwijssysteem, met gedreven docenten, die hun leerlingen weten te enthousiasmeren is hierbij een must!