Niveau 3
PERSOONSVORMING EN VISIEVORMING
N3 |ONDERWIJSPERIODE (OP) 1 (5 september t/m 13 november) |
|
|||
|
DIDACTIEK | Ontwerpend lesgeven |
PROF. HANDELEN & WERKPLEKLEREN |
WERKPLAATSEN |
|
KORTE OMSCHRIJVING INHOUD |
Studenten krijgen theorie aangeboden met betrekking tot differentiëren en samenwerkend leren. Verder oefenen zij met ontwerpend lesgeven aan de hand van CIMO-logica. |
Visievorming en identiteitsontwikkeling |
Taalgericht lesgeven Professioneel spreken (keuze) |
|
OPDRACHTEN |
Opdracht op HR:
|
|
Taalgericht lesgeven
|
|
IN PORTFOLIO LWP |
Niet verplicht | mag als bewijs |
Werken aan:
|
|
|
LEREN OP DE WERKPLEK |
||||
TAAK IO |
Informeert de student over de invulling van het portfolio |
|||
TAAK SO |
Informeert de WPB over nuttige informatie met betrekking tot het werkplekleren én waar dit te vinden is. |
|||
TAAK WPB
|
Algemeen: observeren van lessen, feedback geven, ondersteunen in ontwikkeling tot professional.
|
|||
TAAK STUDENT
|
Dinsdag en woensdag op de leerwerkplek. Indien mogelijk: minimaal één eigen klas. Ontwikkeling richting zelfstandig voor de klas. Werken aan opdrachten didactiek en prof. handelen & werkplekleren. |
|||
TAAK GENERIEKE DOCENT HR |
|
- |
|
|
ZIE OOK HANDLEIDING N3 EN WEBSITE SAMEN OPLEIDEN: www.hr.nl/samenopleiden
|
||||
TOETSWEKEN EN VAKANTIES |
Herfstvakantie: 24-10 t/m 28-10; toetsweek 7-11 t/m 11-11 |
|||
N3 |ONDERWIJSPERIODE (OP) 2 (14 november t/m 5 februari) |
|
|||
|
DIDACTIEK | Ontwerpend lesgeven |
PROF. HANDELEN & WERKPLEKLEREN |
WERKPLAATSEN |
|
KORTE OMSCHRIJVING INHOUD |
De student voert onderzoek uit gericht op differentiëren. De student gebruikt hiervoor de CIMO-logica. |
Visievorming en identiteitsontwikkeling |
Professioneel spreken (keuze) |
|
OPDRACHTEN |
Opdracht op de LWP:
Opdracht HR:
|
|
|
|
IN PORTFOLIO WPL |
Niet verplicht | mag als bewijs |
Opnemen in tussentijds portfolio:
|
|
|
LEREN OP DE WERKPLEK |
||||
TAAK IO |
Begeleidt student in het proces richting het tussentijds portfolio. Stuurt – waar nodig – bij. |
|||
TAAK SO |
Informeert de WPB over nuttige informatie met betrekking tot het werkplekleren én waar dit te vinden is. |
|||
TAAK WPB
|
Algemeen: observeren van lessen, feedback geven, ondersteunen in ontwikkeling tot professional.
|
|||
TAAK STUDENT |
Ontwikkeling richting zelfstandig voor de klas. Werken aan opdrachten didactiek en prof. handelen & werkplekleren. Verzamelen bewijzen tbv portfolio |
|||
TAAK GENERIEKE DOCENT HR |
Beoordeling opdracht onderzoeksopzet… |
- |
|
|
ZIE OOK HANDLEIDING N3 EN WEBSITE SAMEN OPLEIDEN: www.hr.nl/samenopleiden
|
||||
TOETSWEKEN EN VAKANTIES |
Kerstvakantie: 24-12 t/m 8-1; (her)toetsweken: 23-1 t/m 3-2 |
|||
N3 |ONDERWIJSPERIODE (OP) 3 (6 februari t/m 21 april) |
||||||
|
PEDAGOGIEK | INCLUSIEF ONDERWIJS |
PROF. HANDELEN & WERKPLEKLEREN |
WERKPLAATSEN |
|||
KORTE OMSCHRIJVING INHOUD |
De student werkt aan het creëren van een veilig werk- en leerklimaat waar oog is voor de verschillen en de vertaalslag naar eigen handelen. |
Visievorming en identiteitsontwikkeling |
Professionele performance (WPP11) Professionele performance staat in het teken van pedagogiek. Je onderzoekt je persoonlijke overtuigingen en gaat concreet aan de slag met de invloed van deze overtuigingen op je verbale en non-verbale communicatie met (kleine) groepen leerlingen.
Taalgericht lesgeven In de werkplaats blik je terug op de Portfolio-opdracht uit OP1/2, waarbij je een filmfragment van een taalgerichte vakles hebt bekeken en samen met je WPB jullie lessen hebt geanalyseerd aan de hand van een kijkwijzer. |
|||
OPDRACHTEN |
Opdracht op de LWP:
Opdracht HR: De student ontwikkelt een visie op inclusief onderwijs, onderzoekt onderwijsbehoeften bij een of een aantal leerlingen, ontwerpt hiervoor handelingsadviezen of een beroepsproduct en reflecteert op het proces. |
Geen concrete verplichte opdrachten, blijven werken aan ontwikkeling naar zelfstandig voor de klas en visievorming |
Taalgericht lesgeven: Student ontwikkelt een interventie op gebied van taalgericht lesgeven en voert deze uit in de praktijk |
|||
IN PORTFOLIO WPL |
Niet verplicht | mag als bewijs |
Werken aan:
|
|
|||
LEREN OP DE WERKPLEK |
||||||
TAAK IO |
Informeert de student over de invulling van het portfolio |
|||||
TAAK SO |
Informeert de WPB over waar de informatie met betrekking tot het werkplekleren te vinden is. |
|||||
TAAK WPB
|
|
|||||
TAAK STUDENT
|
Ontwikkeling richting zelfstandig voor de klas. |
|||||
TAAK GENERIEKE DOCENT HR |
Beoordeling opdracht onderzoeksopzet… |
- |
|
|||
ZIE OOK HANDLEIDING N3 EN WEBSITE SAMEN OPLEIDEN: www.hr.nl/samenopleiden
|
||||||
TOETSWEKEN EN VAKANTIES |
Voorjaarsvakantie: 27-2 t/m 3-3; (her)toetsweken: 10-4 t/m 21-4
|
|||||
N3 |ONDERWIJSPERIODE (OP) 4 (24 april t/m 7 juli) |
|
|||||
|
PEDAGOGIEK | PEDAGOGISCHE PROFESSIONALITEIT |
PROF. HANDELEN & WERKPLEKLEREN |
WERKPLAATSEN |
|||
KORTE OMSCHRIJVING INHOUD |
De student onderzoekt zijn visie op de pedagogische opdracht, ethische handelen en ouderbetrokkenheid. |
Visievorming en identiteitsontwikkeling |
Professionele performance (WPP12) Professionele performance staat in het teken van pedagogiek. Je onderzoekt je persoonlijke overtuigingen en gaat concreet aan de slag met de invloed van deze overtuigingen op je verbale en non-verbale communicatie met (kleine) groepen leerlingen.
Taalgericht lesgeven |
|||
OPDRACHTEN |
Opdracht op de LWP: Niet van toepassing
Opdracht HR: De student maakt een video of podcast waarin de student zijn visie op bovenstaande zaken verwoordt. |
Geen concrete verplichte opdrachten, blijven werken aan ontwikkeling naar zelfstandig voor de klas en visievorming |
Taalgericht lesgeven:
|
|||
IN PORTFOLIO WPL |
Niet verplicht | mag als bewijs |
|
|
|||
LEREN OP DE WERKPLEK |
||||||
TAAK IO |
Informeert de student over de invulling van het portfolio en geeft feedback op het portfolio |
|||||
TAAK SO |
Informeert de WPB over nuttige informatie met betrekking tot het werkplekleren én waar dit te vinden is. |
|||||
TAAK WPB Ergens een koppeling maken tussen: wat leert student op HR en wat neemt hij mee naar LWP. |
|
|||||
TAAK STUDENT Wat doen ze in de les op de HR? Wat doen ze op hun LWP? |
Ontwikkeling richting zelfstandig voor de klas. Afronden portfolio |
|||||
TAAK GENERIEKE DOCENT HR |
Beoordeling opdracht onderzoeksopzet… |
- |
|
|||
ZIE OOK HANDLEIDING N3 EN WEBSITE SAMEN OPLEIDEN: www.hr.nl/samenopleiden
|
||||||
TOETSWEKEN EN VAKANTIES |
Meivakantie: 1-5 t/m 5-5; (her)toetsweken: 19-6 t/m 7-7 |
|||||