De verpleegkundige als zorgverlener Leerdoelen Je kunt:
|
Inleiding
De lichaamstemperatuur is misschien niet het eerste waar je aan denkt bij vitale functies. Maar een juiste lichaamstemperatuur is wel van belang om te overleven. Je kunt een periode van koorts natuurlijk overleven, maar een temperatuur van 44 graden niet. De lichaamstemperatuur geeft jou als verpleegkundige belangrijke informatie. Het verschaft inzicht over wat er aan de hand is en aanwijzingen welke zorg nodig is. Deze kennis is voor jou als verpleegkundige van belang omdat de lichaamstemperatuur belangrijke informatie over de gezondheid kan geven. Je begrijpt daardoor hoe je ontregeling kunt voorkomen en behandelen. (Bron: Zorgpad)
Voorbereiding
Lees ter voorbereiding op de les de theorie van het leerpad 11 Temperatuurregulatie van thema: Anatomie en fysiologie.
Introductie
Inleiding
Begrippenlijst
Temperatuur en temperatuurregulatie
Temperatuur
Regeling van de lichaamstemperatuur
Opdracht
Bekijk na het lezen van het huiswerk de leerdoelen. Noteer eventueel vragen voor tijdens de onderwijsactiviteit. De docent gaat hier begin van de onderwijsactiviteit op in tijdens een onderwijsleergesprek.
Opdracht studieactiviteit
Maak onderstaande kennisopdrachten uit het leerpad 11 Temperatuurregulatie van thema: Anatomie en fysiologie.
A Introductie Opstapopdracht
B Temperatuur en temperatuurregulatie Test je kennis
Onderwijsactiviteit
De docent inventariseert de vragen naar aanleiding van het huiswerk en de opdrachten die gemaakt zijn tijdens de studieactiviteit. Tijdens een onderwijsleergesprek behandeld de docent deze vragen.
Hierna gaan jullie individueel of in tweetallen onderstaande kennisopdracht maken uit het leerpad 11 Temperatuurregulatie van thema: Anatomie en fysiologie.
C Integratie Toets je kennis in de praktijk
Opdracht in 3-tallen
Sommige mensen zeggen: ‘Je moet koorts eruit zweten. Dus een extra dekbed of deken op bed leggen.’
Geef commentaar op deze stelling met behulp van je kennis van de temperatuur en temperatuurregulatie.
Vervolgens werk je in een informatieve folder uit waarom en hoe zorgvragers moeten handelen bij koorts.
De informatieve folder en je commentaar op de stelling lever je (individueel) in bij de docent. De docent maakt hiervoor een opdracht aan in Teams.