## Bibliografie

Baltussen, M., Böger, S., Dijkstra, A. B., Broek-d’Obrenan, V. van den, Evenhuis, E., Jagtman, E., Oepkes, H., Schmidt, G., Thoonen, E., Triemstra, C., Verkroost, J. & Wick-Campman, T. (2014, 11 april). Staat van het onderwijs. Onderwijsinspectie. https://www.onderwijsinspectie.nl/documenten/rapporten/2018/04/11/rapport-de-staat-van-het-onderwijs

Biologie havo 2022. (z.d.). Examenblad. Geraadpleegd op 25 oktober 2022, van https://www.examenblad.nl/examen/biologie-havo-3/2022/havo?topparent=vg41h1h4i9qd

Biology in Europe. (z.d.). Ecba. Geraadpleegd op 25 oktober 2022, van https://ecba.eu/biology-in-europe/

Flipping the classroom. (z.d.). Kennisnet. https://www.kennisnet.nl/app/uploads/kennisnet/leren_ict/flipping_the_classroom/bijlagen/Infographic_Flipping_the_Classroom.pdf

Het Nationale Onderzoek Biologieonderwijs. (z.d.). Thiememeulenhoff. Geraadpleegd op 25 oktober 2022, van https://www.thiememeulenhoff.nl/voortgezet-onderwijs/biologie/onderzoek

Kerpel, A. (2014, 1 juni). Leren zichtbaar maken. Wij-leren. https://wij-leren.nl/leren-zichtbaar-maken.php

Oldenbeuving, A. (2021, 22 november). Concept-contextbenadering. SLO. https://www.slo.nl/thema/vakspecifieke-thema/natuur-techniek/concept/

Zesde Nationale SDG Rapportage. (2022, 18 mei). SdgNederland. https://www.sdgnederland.nl/nieuws/verantwoordelijkheidsdag-nederland-niet-op-koers-om-sdgs-te-behalen-mondiale-crises-maken-het-nog-moeilijker%EF%BF%BC/