## Overeenkomsten en verschillen visie op biologieonderwijs van Nederland met mijn ervaringen in het werkveld

Als ik de op de site van het SLO kijk naar op welke manier het biologie-onderwijs vorm zou moeten krijgen en wat de doorlopende leerlijn is. (SLO, sd) Dan realiseer ik mij dat ik in de praktijk hier nog te weinig van terug zie. Hoewel er de laatste jaren meer aandacht komt voor een doorlopende leerlijn.

Op de site van examenblad.nl is de syllabus te raadplegen van de examenstof van havo bovenbouw. (Biologie havo 2022, z.d.) De stof die verplicht getoetst moet worden in een SE toets, is veel minder is dan de hoeveelheid stof en toetsen die we nu toetsen in de havo bovenbouw. Veel docenten ervaren een grote druk om het programma af te krijgen, terwijl wij als docenten zelf elk jaar het PTA samenstellen. Een ‘uitgeklede’ versie van het PTA zou ruimte kunnen scheppen om meer te experimenteren met vernieuwend onderwijs.