## Feedback

Een achterliggend didactisch model voor deze cursus is het vijfstappenplan voor feedback die doet leren uit Feedback in de klas: Verborgen leerkansen (Vanhoof & Speltincx, 2021, p. 112). De stappen in dit model zijn:

1. Zorg voor heldere instructie en kwaliteitsverwachtingen
2. Bekijk het werk vluchtig en geef feedback
3. Laat studenten zichzelf feedback geven
4. Laat studenten elkaar feedback geven
5. Geef individueel en gedetailleerd feedback

De eerste twee stappen uit dit stappenplan komen tijdens de afstudeerlessen aan bod, stap 3 en 4 hebben een plek in de leerteambegeleiding en stap 5 in de individuele begeleiding.

Bij het geven van individuele feedback wordt van jou als student verwacht dat je met een concrete vraag komt. Grofweg zijn er drie soorten vragen die je kan stellen: vragen over het gebruik van eerder gegeven feedback, vragen over problemen die je tegenkomt in jouw onderzoeksproces en vragen over de mate waarin je voldoet aan de leerdoelen (de Kleijn, 2021, p. 10). Voor elk soort vraag is er een manier om deze te stellen. De begeleiders zullen er op toezien dat je de vragen inderdaad op deze manier stelt, omdat dit jou helpt om betere feedback te krijgen en voorkomt dat feedback geven gelijk komt te staan aan het schrijven van jouw afstudeerwerk.

Soort feedbackverzoek | Doelproces | Denkvraag
--- | --- | ---
Gebruik van eerder gegeven feedback | Synthesising | Wat zijn de belangrijkste punten uit de gegeven feedback?
| Use of feedback | Hoe heb ik de feedback gebruikt, en waarom heb ik dat zo gedaan?
| Performance/product presentation. | Hoe is in in mijn product of presentatie terug te zien dat ik de feedback gebruikt heb?
| Emotional impact | Wat was de emotionele impact van (het werken met) de gegeven feedback?
| Requesting feedback information | 'Zou je me feedback willen geven op de mate waarin mijn product of prestatie verbeterd is als gevolg van mijn gebruik van de feedback?'
Problemen tijdens het onderzoeksproces | Problem description | Wat is het probleem dat ik tegenkom?
| Option overview | Welke mogelijkheden zie ik om dit probleem op te lossen?
| Weighing options | Hoe weeg ik deze mogelijkheden in termen van voor- en nadelen?
| Expressing preferred option | Gegeven deze voor- en nadelen, welke mogelijkheid zou ik zelf kiezen?
| Requesting feedback information | 'Zou je me feedback willen geven op dit (d.w.z. onderdelen P, O, W en E)?'
Voldoen aan leerdoelen | Current performance | Mijn huidige prestaties laten (niet) zien hoe goed ik het kan doen zonder verdere hulp, want...
| Learning Objective | Ik zou graag zien dat mijn werk wordt geëvalueerd met betrekking tot de volgende leerdoelen...
| Self Evaluation | Dit is wat ik denk dat ik goed heb gedaan en wat verbetering behoeft.
| Requesting feedback information | 'Zou je me feedback willen geven op dit (d.w.z. onderdelen C, LO en SE)?'