## Werkplekleren en termen

## Doel: oriënteren op het beroep van leraar

Tijdens het werkplekleren onderzoek jij de doelgroep en het beroep van leraar. Ken ik de doelgroep en past het beroep bij mij? Dit doe je door stapsgewijs om te gaan met de Leerresultaten (LERS) en opbouw van het portfolio. Zelfverdieping en leren reflecteren op de opgedane kennis en ontwikkeling op de opleidingsscholen legt een praktische basis voor het inzicht in het beroep van de leraar en het leren kennen van de leerlingen.

## Termen en begrippen

CC | Clustercoördinatoren (twee CC’s per regio/cluster): De clustercoördinator plaatst studenten binnen een opleidingsschool. Daarnaast organiseren zij de transfermomenten
CGI | Criterium Gericht Interview: dit is het moment waarop de student samen met de IO en SO een gesprek aangaat en allerlei vragen krijgt over de ontwikkeling en bewijsstukken die de student heeft verzameld tijdens het werkplekleren
HR | Hogeschool Rotterdam
IO | Instituutsopleider: deze persoon begeleidt je bij het werkplekleren en het maken van je portfolio
IvL | Instituut voor Leraren
LERS | Leerresultaten (zie studiehandleiding N1 op website HR)
Programmaboekje | Instructie over het hoe en wat van het werkplekleren
SO | Schoolopleider (algemeen begeleider van de studenten op de opleidingsschool): coördineert de praktijk rondom het werkplekleren
Transferdagen | Ook wel transfermomenten/-bijeenkomsten genoemd: dit zijn bijeenkomsten waarbij praktijk en theorie bij elkaar komen
VO | Voortgezet onderwijs
Werkplekleren | Voorheen ook wel stage genoemd: het leren in een werkomgeving van een opleidingsschool
WPB | Werkplekbegeleider: begeleider op je opleidingsschool met wie je meeloopt