Orientatie op jezelf en de wereld- Natuur en techniek:
- De leerlingen leren in de eigen omgeving veel voorkomende planten en dieren onderscheiden en benoemen en leren hoe ze functioneren in hun leefomgeving. (kerndoel 40)
Rekenen/ wiskunde:
- De leerlingen leren wiskundetaal gebruiken. (kerndoel 23)
- De leerlingen leren meten en leren te rekenen met eenheden en maten, zoals bij tijd, geld, lengte, omtrek, oppervlakte, inhoud, gewicht, snelheid en temperatuur. (kerndoel 33)
Lesdoelen
- De leerlingen worden zich bewust van het groeiproces van een plant en welke factoren daar invloed op kunnen hebben.
- De leerlingen oefenen de vaardighed meten met een meetlint.
- De leerlingen leren gegevens om te zetten in een grafiek.
Benodigdheden
- planten, zaden, stekjes etc
- materialen om te planten en te zaaien (potgrond, potten, schepjes etc)
- materiaal om te meten: meetlint, lineaal, strook papier, blokjes, etc. Kies wat past bij de leeftijd en het niveau van jouw groep.
Groei van tuinkers en radijs (timelaps) https://www.youtube.com/watch?v=FCanPfp05xg
Voor de les
Deze les kun je het beste uitvoeren als je in de klas of in de schooltuin planten gaat potten of zaaien.
Je gaat tijdens dit proces de groei van de planten bijhouden.
Vooraf zorg je dus voor planten, stekjes, zaaigoed, etc en spullen om in te potten of zaaien.
Je kunt bijvoorbeeld kiezen voor dingen als bonen, zonnebloemen, tuinkers.
Deze les gaat vooral over het verzamelen van de gegevens over de groei, dus begint eigenlijk pas na het zaaien en planten.
Elke dag (of om de dag, afhankelijk van hetgeen je plant) moet er gemeten worden.
1x per week worden alle gegevens geanalyseerd en gevisualiseerd.