# Leerdoelen

Paragraaf 1.2; Sporen van de eerste mens.

1. Benoemen hoe de geschiedenis is ingedeeld.

2. Benoemen welke verschillende verklaringen er zijn over het ontstaan van de mens.

3. Uitleggen welke verschillende soorten historische bronnen we kennen.

4. Uitleggen in wat voor samenleving de mens tijdens de prehistorie leefden.

Paragraaf 1.3; Van kamp naar kamp

1. Uitleggen waar de ijs- steen- en ijzertijd hun naam aan te danken hebben.

2. Uitleggen hoe jager-verzamelaars leefden.

3. Uitleggen hoe klimaatverandering positief was voor de jager-verzamelaars.

4. Gebeurtenissen bewijzen via ongeschreven bronnen.

Paragraaf 1.4: De Landbouwrevolutie

1. Uitleggen wat de landbouwrevolutie inhield.

2. Benoemen hoe de landbouwrevolutie de levenswijze van jager-verzamelaars heeft veranderd.

3. Benoemen hoe de landbouwrevolutie voor dorpen heeft gezorgd.

5. Bronvragen beantwoorden via de drie stappen.

Paragraaf 1.5; Machtige staten

1. Uitleggen hoe de landbouw voor een landbouwstedelijke samenleving heeft gezorgd.

2. Via een tekening uitbeelden hoe irrigatielandbouw werkt.

3. De drie gevolgen benoemen van de irrigatielandbouw.

4. Uitleggen hoe staten ontstonden.

5. Aangeven waarvoor hiërogliefen werden gebruikt.

Paragraaf 1.6; Priesters en mummies

1. De hiërarchie van het oude Egypte vormgeven in een standenschema.

2. Benoemen in wat voor goden de Egyptenaren geloofden en hoe zij de goden tevreden hielden.

3. Aangeven hoe oude Egyptenaren omgingen met het leven na de dood.