# Opdracht 2 Eindopdracht Renaissance

Eigen onderzoek

Stap 1: Maak een duo, ga naar litlab.nl en kies twee van onderstaande Proeven (onderzoeksopdrachten rond literatuur). Lees ze eerst goed door, voordat je een keuze maakt. Geef door aan je vakcoach waar jullie mee aan de slag gaan.
Stap 2: Werk de proeven samen zorgvuldig uit en bewaar je verzamelde gegevens goed.
Stap 3: Presenteer het resultaat. Je overlegt met je vakcoach op welke manier jij je werk wilt presenteren (video, animatie, verslag, artikel, podcast, voordracht).
Proeven:
Proef 7 Bredero's liederen

Proef 13 Gekleurde taal (Bredero)
Proef 14 Vrouwelijk schrijverschap (Anna Bijns)
Proef 18 Vertalingen (Shakespeare)
Proef 19 Vondel

Proef 20 Teken en betekenis (Roemer Visser)

(Psst... de man op de afbeelding is een beroemd wetenschapper, Copernicus. Hij was wiskundige en astronoom en bedacht dat de aarde niet het centrum van het heelal was.)
EINDOPDRACHT

Eindopdracht Renaissance + tijdlijn aanvullen
Voor de eindopdracht heb je veel eigen inbreng.
Je vult eerst je tijdlijn literatuurgeschiedenis aan en bewaart deze goed! Deze heb je nog nodig tot je mondeling schoolexamen.
Daarna bedenk je waar jij je in zou willen verdiepen: kunst, architectuur, muziek, gedichten, wetenschap, ontdekkingen, of misschien iets heel anders? De relatie met de 16e en 17e eeuw moet duidelijk zijn. Daarnaast koppel je er ook een werk of schrijver aan.
Bronnen
Uiteraard mag je resultaten uit jouw gemaakte 'proeven', jouw eigen onderzoek, ook gebruiken in jouw eindopdracht. Hoe je dit doet, bespreek je van tevoren met je vakcoach.
In de blox krijg je meer informatie over literatuur en schrijvers. Gebruik als bron ook literatuurgeschiedenis.nl. Zie ook de bronnenlijst in deze quest.
Voorbeelden van eindopdrachten:
1) Je maakt een animatie van het Muiderslot met een informatieve voice-over, waarbij je Roemer Visscher of Pieter Cornelisz. Hooft, schrijvers van de Muiderkring, bespreekt.
2) Je doet onderzoek naar de Amsterdamse Schouwburg en legt uit wat Vondel hiermee te maken heeft. Je presenteert dit aan de hand van een maquette of een rondleiding in de schouwburg.
3) Je geeft een overzicht met de hoogtepunten van het wetenschappelijk werk van Copernicus, Galileo Galilei, Antonie van Leeuwenhoek of Christiaan Huygens. Ook leg je uit wat hun invloed was. Je schrijft een achtergrondartikel dat bedoeld is voor een weekendbijlage van een krant, of een tijdschrift zoals Kijk of Quest.
4) Je maakt een tentoonstelling van werk van Leonardo da Vinci, Michelangelo, Frans Hals, etc. Uiteraard gebruik je hier foto's en kopieën van. Volg je het vak kunst? Wellicht kun je iets combineren? Ben je een maker? Maak dan bijvoorbeeld een moderne versie van een bekend werk van een van de kunstenaars en combineer dit met bijvoorbeeld een gedicht van een van de behandelde schrijvers. Zorg altijd voor een A-4 met achtergrondinformatie en bronvermelding.
5) Je bespreekt de rol van vrouwen in de Renaissance: schrijvers, kunstenaars of wetenschappers. Waarom kennen we er zo weinig? Wie waren zij? Wat maakten zij?
Denk bijvoorbeeld aan kunstenares Judith Leyster, een tijdgenoot van Frans Hals, of Artemisia Gentileschi, het eerste vrouwelijke lid van de Accademia del Disegno in Florence.
Of aan de schrijvende zussen Anna en Maria Tesselschade Roemers Visscher.
Overleg met je vakcoach voordat je aan de slag gaat.
Hoeveel tijd ga je eraan besteden? ca. 8 uur in totaal, dus inclusief vooronderzoek, uitvoering en presentatie van je werk.
LET OP: Bewaar je werk goed (digitaal en op papier/foto's) en zet het in Egodact.