Leerdoelen H6
Leerdoelen die elke les het zelfde zijn
Planner
Dit is de tijd die je ongeveer zou kunnen besteden aan de opdrachten. Dit verschilt per persoon.
Opdracht | Tijd |
Leerdoelen lezen en motivatiemotor | 15 minuten |
Woordenlijst opdrachten | 60 minuten |
Opdrachten lesboek | 180 minuten |
Spraakopname opdrachten | 30 minuten |
Karakters leren en herhalen | 60 minuten |
Overzicht/samenvatting maken | 60 minuten |
Reflectie en checklist nagaan |
30 minuten |
Rubric
Onderwerp |
Beginnend |
Ontwikkelend |
Beheersend |
De woordvolgorde in zinnen |
Ik weet de woordvolgorde |
Ik begrijp welke woordsoorten er zijn |
Ik kan een juiste Chinese zin maken |
Grammatica |
Ik weet de betekenis van de karakters |
Ik weet hoe een woord gebruikt word en op welke plek in een zin een woord moet staan |
Ik weet hoe ik een hele zin kan maken en daarin het woord op de juiste manier gebruik |
Zinnen maken |
Ik weet de betekenis van veel woorden. Vaak gebruik ik de woordenlijst. Vaak heb ik hulp nodig bij het maken van juiste zinnen |
Ik kan de karakters schrijven, soms gebruik ik de woordenlijst. Ik begrijp de grammatica, soms heb ik hulp nodig bij het maken van juiste zinnen |
Ik beheers de grammatica en schrijf karakters zonder de woordenlijst te gebruiken. Ik heb geen hulp nodig bij het maken van juiste zinnen |
Karakters |
Ik weet de Nederlandse vertaling van karakters, ik weet de pinyin maar nog niet de toontekens, ik kan veel karakters herkennen |
Ik weet de Nederlandse vertaling van karakters, ik weet de pinyin met juiste toontekens, ik kan sommige karakters schrijven zonder voorbeeld |
Ik weet de Nederlandse betekenis van karakters, ik weet de pinyin en toontekens, ik weet hoe ik alle karakters schrijf zonder voorbeeld |
Brief schrijven |
Ik weet ongeveer welke informatie er in moet staan. Ik heb hulp nodig bij de opzet. |
Ik schrijf de karakters met de woordenlijst erbij als voorbeeld. Ik heb hulp nodig bij de grammatica. |
Ik schrijf de karakters zonder voorbeeld erbij en gebruik de grammatica op de juiste manier. De brief heeft een aanhef en afsluiting |
Tellen |
Ik weet 1 t/m 10 in het Chinees in karakters en uitspraak |
Ik begrijp hoe ik van 1 tot 100 kan tellen |
Ik kan getallen schrijven in zinnen op de juiste manier |
Reflectief overzicht |
Ik heb geen reflectief overzicht gemaakt. |
Ik heb een aantal onderdelen benoemd. Mijn overzicht is nog niet duidelijk ingedeeld. Ik heb niet beschreven wat ik lastig vond. |
Ik heb alle onderdelen uitgelegd/benoemd. Mijn overzicht is duidelijk ingedeeld. Ik heb beschreven wat ik lastig vond. |