## Les 7: Relaties en Intimiteit

Periode 2 les 7
Motievenreflectie & sociaal-maatschappelijk

In je klas, op je werk en privé: je hebt met veel mensen een relatie. Hoe meer je jezelf met een ander verbonden voelt, hoe belangrijker het is om te communiceren over je grenzen en verwachtingen. In de vorige periode hebben we het gehad over seksualiteit, in deze les ga jij aan de slag met het onderwerp relaties & intimiteit. Je kunt uitleggen wat je kunt doen om een relatie goed te houden.

Aan het einde van deze les:
- Kun je aspecten noemen die een relatie gezond houden.
- Kun je je grenzen bespreekbaar maken.

Opdracht 1. Of je nu een liefdesrelatie hebt of een vriendschap, iedere relatie is anders. Toch kun je op verschillende manieren relaties gezond houden. Wat vind jij? Beantwoord de volgende vragen met ja/nee en leg uit waarom.
1. Ruzie hoort bij een relatie.
2. Als je verkering hebt, ben je zoveel mogelijk bij elkaar.
3. Als je echt van elkaar houdt, verbied je elkaar niks.
4. Als je echt van elkaar houdt, kun je aanvoelen wat de ander wil.
5. Als je verkering hebt, moet de ander geen vriendschap meer hebben met de andere.
6. Jaloezie is een teken van liefde.
Opdracht 2. Door aan te geven wat je wel en niet wilt respecteer je jezelf, maar ook de ander. Deze weet nu waar hij of zij aan toe is. Hoe zou jij je grenzen aangeven?
1. Iemand met wie je uitgaat probeert je te zoenen. Jij zit hier niet op te wachten.
2. Jouw klasgenoot komt dichter bij je staan dan je prettig vindt.
3. Een internetdate wil ineens blijven slapen, omdat deze anders terug moet met de trein.

Als je klaar bent met de vragen te beantwoorden, vergelijk je jouw antwoorden met je klasgenoot. Hebben jullie hetzelfde gereageerd?

Opdracht 3. Zoek informatie op over een onderwerp rond relaties en intimiteit. Maak groepjes van vier en verdeel de volgende onderwerpen klassikaal:

- Grenzen aangeven
- Seksuele diversiteit
- Soa’s
- Loverboys
- Een eigen onderwerp

Kies een onderwerp uit waar jullie nog graag jullie kennis in willen vergroten. Verwerk de informatie in een folder met informatie en een vraag-en-antwoordrubriek. Hier heb je ongeveer 30 minuten voor.

Na deze 30 minuten gaan jullie je folder presenteren aan de rest van de klas. Als je aan het luisteren bent, bedenk dan een vraag die je achteraf aan het groepje wat aan het presenteren is kunt stellen. De presentatie moet ongeveer 5 minuten duren.

Tot slot, upload je de folder.