# Inleiding

In deze elo is alles te vinden wat je nodig hebt tijdens de module van Mens en Activiteit.
Er is bij elke les een kopje geplaatst waar de PowerPoints, opdrachten en lesvooorbereidingsformulieren te vinden zijn. Aan het eind is er een oefentoets geplaatst ter voorbereiding op de eindtoets. Tot slot staat onderin de elo de docentenhandleiding.

Hieronder zijn de lesdoelen af te lezen, gekoppeld aan de kwalificatie eisen.

Les 1:
Aan het einde van de les kan je de verschillende leeftijdscategorieën benoemen en weet je welke leeftijd erbij hoort.​
Aan het einde van de les kan je benoemen wat een horizontale, verticale, homogene en heterogene groep is.​
Aan het eind van de les kan je benoemen welke lichamelijke, mentale en sociale veranderingen een puber meemaakt.​
Aan het eind van de les ken je de basisregels voor hygiënisch werken in de keuken.​
Aan het eind van de les kan je een instructie geven.

Hoort bij kwalificatie dossier:
P/ZW/3.1.1 wensen en behoeften achterhalen
P/ZW/3.2.4 op gestructureerde en consequente wijze iets voordoen en uitleggen

Les 2:
Aan het einde van de les kan je benoemen wat een motorische en zintuigelijke beperking is.​
Aan het einde van de les kan je benoemen wat het verschil is tussen een lichte, matige en ernstige verstandelijke beperking.​
Aan het einde van de les kan je benoemen wat een sociale beperking.​
Aan het einde van de les kan je benoemen wat een meervoudige handicap is.​
Aan het eind van de les kan je het verschil maken tussen asociaal en druk, impulsief gedrag.​

Hoort bij kwalificatie dossier:
ZW/3.2.3 deelnemer(s) stimuleren tot zelf doen of meedoen

ZW/3.1.2 een passende activiteit kiezen

Les 3:

Aan het eind van de les…​
Kun je 4 verschillende soorten activiteiten benoemen.​
Kun je 1 voorbeeld benoemen van een dagbesteding.​
Kun je een passende activiteit benoemen bij de verschillende doelgroepen.

Hoort bij kwalificatie dossier:
ZW/3.1.1 wensen en behoeften achterhalen
ZW/3.1.2 een passende activiteit kiezen

Les 4:
Aan het einde van de les kan je uitleggen waar je rekening mee houdt bij het maken van een activiteit.​
Aan het einde van de les kan je uitleggen hoe je een beweegactiviteit uitlegt/uitvoert.
Hoort bij kwalificatie dossier:
P/ZW/3.1.1 wensen en behoeften achterhalen
P/ZW/3.1.2 een passende activiteit kiezen
P/ZW/3.1.3 informatie zoeken en geven over mogelijke activiteiten
P/ZW/3.2.1 deelnemer(s) gastvrij ontvangen, op hun gemak stellen en wegwijs maken
P/ZW/3.2.2 deelnemer(s) motiveren tot deelname aan een activiteit
P/ZW/3.2.4 op gestructureerde en consequente wijze iets voordoen en uitleggen
P/ZW/3.3 een eenvoudige activiteit met een individu en groep afsluiten

Les 5
Aan het einde van de les kan je benoemen wat het verschil tussen objectief en subjectief is.​
Aan het einde van de les kan je een voorbeeld geven van een open en een gesloten vraag.​
Aan het einde van de les kan je uitleggen van verbaal en non-verbaal is.

Hoort bij kwalificatie eisen:
P/ZW/3.1.1 wensen en behoeften achterhalen

Les 6:
Aan het einde van deze les kan je…​
Een uitnodiging maken passend bij de doelgroep aan wie je deze gaat versturen.​
Drie aspecten benoemen waarmee je rekening moet houden bij het maken van een uitnodiging.

Hoort bij kwalificatie eisen:
P/ZW/3.2.2 deelnemer(s) motiveren tot deelname aan een activiteit
P/ZW/3.1.3 informatie zoeken en geven over mogelijke activiteiten

Les 7:
Afrondende les (geen eisen)