Hieronder is een filmpje te zien en een tekst te lezen die goed aansluiten bij het thema "gelijke kansen voor iedereen". Er wordt hier ingezoomd op armoede en rijkdom.
Bespreken filmpje met de klas / bespreken tekst met de klas:
De W-vragen |
- Wat is er aan de hand? |
Emotionele competenties |
- Wat is je gevoel over dit onderwerp? |
Morele competenties |
- Wat vind je ervan? |
Sociale competenties |
- Kun jij je in de situatie verplaatsen? Hoe zou je je dan voelen? |
Verwerkingsopdrachten Nederlands:
Je kunt er nu voor kiezen om de tekst die hierboven is toegevoegd (Robin Hood) te gebruiken. Dit kan je op verschillende manieren doen. Hieronder beschrijf ik er twee:
Het standpunt en het argument Standpunt -> mening/oordeel over een onderwerp Een hulpmiddel om onderscheid te maken, is om na te gaan of het standpunt en het argument logisch met elkaar te verbinden zijn door middel van de woorden ‘omdat/want’ of ‘daarom/dus’. Dit werkt als volgt: Voorbeeld: X behoort een verkeersboete te krijgen, omdat hij door rood licht is gereden. X is door rood licht gereden, daarom/dus hoort hij een verkeersboete te krijgen. |