## Voorbereiden

1. Tijdens de eerste les van Werkplaats neem je de rubrics door van de werkprocessen waar je aan werkt tijdens deze IBO. Je markeert waar je vindt dat je op dit moment staat in je ontwikkeling en je formuleert 3 leerdoelen aan de hand van de rubrics. Onder aan de rubrics vul je jouw persoonlijke leerdoel in, in de gekleurde vakjes zoals hieronder aangegeven.

Leerdoel 1 gaat over voorbereiding van de activiteiten (werkproces geel)

Leerdoel 2 gaat over het inrichten van de ruimte (werkproces groen)

Leerdoel 3 gaat over het stimuleren van de ontwikkeling (werkproces blauw)

2. Het hoofdstuk Creatieve ontwikkeling (Basisboek Opvoeding & Ontwikkeling, H5) heeft 6 paragrafen:
   5.1 Op zoek naar creativiteit
   5.2 Beeldende vorming
   5.3 Tekentaal
   5.4 Stappen in muziek
   5.5 Dramatische vorming
   5.6 Dans

Je leest elke paragraaf door enper paragraaf, 4 belangrijke punten die naar voren komen en wat ze betekenen. Dit vul je in het schema in.

3. Hoofdstuk 2 van je basisboek Didactiek, communicatie en organisatie gaat over Materiaal en omgeving. Welk materiaal past bij welke leeftijdsfase?

Leg per leeftijdsfase uit wat belangrijk is in het aanbieden van materialen en maak gebruik van paragraaf 2.2. Dit vul je in het schema in.

4. Voordat je een activiteit aanbiedt aan een kind/jongere is het belangrijk om goed te kijken waar een kind/jongere aan toe is. Op die manier kun je het beste aansluiten bij de behoeften en ontwikkeling van een kind/jongere. Hiervoor geef je van drie kinderen/jongeren een beschrijving van drie ontwikkelingsgebieden (sociaal-emotioneel, cognitief en motorisch). Je bespreekt op stage welke drie kinderen/jongeren je kiest