WerkprocesP2-K1-W2 Ondersteunt bij persoonlijke zorg en ADL
De Helpende als zorgverlener
Leerdoelen van dit werkproces:
Je hebt kennis genomen van de inhoud van dit werkproces.
Je weet welke (BPV) opdrachten bij dit werkproces horen.
Je hebt een leervraag gemaakt.
Je weet in grote lijnen hoe het menselijk lichaam werkt
Je kunt werken met verschillende doelgroepen
Je weet met welke wet- en regelgeving je te maken hebt in je werk
Je hebt basiskennis van veel voorkomende ziektebeelden
Je kunt eenvoudige gesprekstechnieken toepassen
Je kunt bijzonderheden in gedrag en gezondheid van de client observeren en registreren (zie ook B1-K1-W4 administratieve werkzaamheden)
Je kunt aangeven welke technologische hulpmiddelen belangrijk zijn in jouw werk
Je kunt zelf- en samenredzaamheid bij cliënten bevorderen
Je kunt signalen herkennen van sociale problematiek en eenzaamheid en weet met wie je deze informatie kunt bespreken en waar je zo nodig kunt melden.
Je kunt de client ondersteunen bij de ADL
Inleiding
Het is van belang dat cliënten zo veel mogelijk zelf blijven doen als dat mogelijk is.
Het helpt bij het behouden van zelfstandigheid en geeft mensen het gevoel dat ze de regie hebben over hun eigen leven. Als helpende ondersteun je hierbij en je stimuleert zo nodig.
Lesdoelen:
Je weet wat zelf-en samenredzaamheid betekent en kunt dit toepassen in je werk
Je kunt vraaggericht werken
Huiswerk
Zoek het werkproces op in Digibid (consortium) en lees het door.
Lees uit het boek 'Helpende Zorg en Welzijn' Thema 1, hoofdstuk 1 t/m 1.7 begeleiden van cliënten en ondersteunen bij zelfredzaamheid.
Denk na over zelfredzaamheid, herken je dat wel of niet op je werkplek?
Wat vind je zelf belangrijk?
Onderwijsactiviteit:
De docent bespreekt in een onderwijsleergesprek kort de termen zelf- en samenredzaamheid.
De docent licht de opdracht toe. Waarna je met elkaar in groepjes aan de slag gaat met het werkboek samenredzaamheid (zie bijlagen).