1.9 P2-K1-W2 Het bevorderen van zelfredzaamheid

Werkproces P2-K1-W2 Ondersteunt bij persoonlijke zorg en ADL

 

​​​​​​

 

De Helpende als zorgverlener

Leerdoelen van dit werkproces:

  • Je hebt kennis genomen van de inhoud van dit werkproces.
  • Je weet welke (BPV) opdrachten bij dit werkproces horen.
  • Je hebt een leervraag gemaakt.
  • Je weet in grote lijnen hoe het menselijk lichaam werkt
  • Je kunt werken met verschillende doelgroepen
  • Je weet met welke wet- en regelgeving je te maken hebt in je werk
  • Je hebt basiskennis van veel voorkomende ziektebeelden
  • Je kunt eenvoudige gesprekstechnieken toepassen
  • Je kunt bijzonderheden in gedrag en gezondheid van de client observeren en registreren (zie ook B1-K1-W4 administratieve werkzaamheden)
  • Je kunt aangeven welke technologische hulpmiddelen belangrijk zijn in jouw werk
  • Je kunt zelf- en samenredzaamheid bij cliënten bevorderen
  • Je kunt signalen herkennen van sociale problematiek en eenzaamheid en weet met wie je deze informatie kunt bespreken en waar je zo nodig kunt melden.
  • Je kunt de client ondersteunen bij de ADL

 

Inleiding

Het is van belang dat cliënten zo veel mogelijk zelf blijven doen als dat mogelijk is.

Het helpt bij het behouden van zelfstandigheid en geeft mensen het gevoel dat ze de regie hebben over hun eigen leven. Als helpende ondersteun je hierbij en je stimuleert zo nodig.

Lesdoelen:

 

Huiswerk

Zoek het werkproces op in Digibid (consortium) en lees het door.

Lees uit het boek 'Helpende Zorg en Welzijn' Thema 1, hoofdstuk 1 t/m 1.7 begeleiden van cliënten en ondersteunen bij zelfredzaamheid.

Denk na over zelfredzaamheid, herken je dat wel of niet op je werkplek?

Wat vind je zelf belangrijk?

 

Onderwijsactiviteit:

De docent bespreekt in een onderwijsleergesprek kort de termen zelf- en samenredzaamheid.

De docent licht de opdracht toe. Waarna  je met elkaar in groepjes aan de slag gaat met het werkboek samenredzaamheid (zie bijlagen).

 

werkboek samenredzaamheid